西藏初中跨學(xué)科教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查(學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷)

親愛的同學(xué):
       您好!感謝您參與本次調(diào)研!為適應(yīng)教育信息化2.0時(shí)代復(fù)合型人才培養(yǎng)需求,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》認(rèn)為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)仍是一項(xiàng)新的研究課題,因此有必要對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)開展情況進(jìn)行調(diào)查研究。本問(wèn)卷采用匿名制,您所填寫的內(nèi)容不分正誤,我們將依據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》對(duì)您的問(wèn)卷信息予以完全保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫,感謝您為科學(xué)研究工作做出的貢獻(xiàn)!
Ⅰ個(gè)人信息部分
您學(xué)校所在的拉薩地級(jí)行政區(qū)劃為?
您所在學(xué)校位于
您的性別?

您所在的年級(jí)?

Ⅱ西藏初中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)情況調(diào)查部分

       本節(jié)提示:跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)區(qū)別于傳統(tǒng)的只關(guān)注單一學(xué)科知識(shí)獲取的學(xué)習(xí)方式,是以某一學(xué)科為主,把不同學(xué)科的知識(shí)融合在一起,以解決實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo),開展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。比如將詩(shī)經(jīng)與作曲、填詞以及舞蹈表演結(jié)合,在一段時(shí)間內(nèi)開展“詩(shī)樂(lè)舞”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),不單單是讀詩(shī)句,還可以學(xué)習(xí)怎么作曲和怎么跳舞,這就是把語(yǔ)文、音樂(lè)和舞蹈學(xué)科結(jié)合在一起,進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí);再比如關(guān)于保護(hù)環(huán)境的主題,不僅需要知道生物、化學(xué)這些科學(xué)知識(shí),還要了解一些政治和地理的知識(shí)。通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí),這樣我們能夠更全面的了解世界,找到更好的辦法來(lái)解決問(wèn)題。

1、我曾聽說(shuō)或了解過(guò)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)
2、我曾在學(xué)校課堂中進(jìn)行過(guò)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、我對(duì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究活動(dòng)很感興趣
4、我能運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)綜合解決某個(gè)問(wèn)題
5、除學(xué)科知識(shí)外,我能通過(guò)查閱資料、小組討論、動(dòng)手操作、問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等方式綜合解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題
6、我愿意在某個(gè)課堂中參與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
7、您學(xué)校教師開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的頻率
8、您學(xué)校教師開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主要方法
9、您學(xué)校教師開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的問(wèn)題選材
10、您認(rèn)為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)過(guò)程中的遇到的困難
11、您認(rèn)為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)對(duì)您學(xué)習(xí)是否有效果
12、您認(rèn)為學(xué)科跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的不足之處
17. 16、請(qǐng)您為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)提一些建議或意見: (如使用模型認(rèn)知、親身操作體驗(yàn)、計(jì)算機(jī)輔助等)________________________________________________________________________________
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