護(hù)理人員對危重患者皮膚相關(guān)問題知信行問卷【復(fù)制】

尊敬的同仁：

您好！非常感謝您參加此次調(diào)查！

    為了解護(hù)理人員皮膚相關(guān)問題預(yù)防知識、態(tài)度、行為狀況，為醫(yī)院相關(guān)培訓(xùn)提供理論依據(jù)。以有效預(yù)防危重患者皮膚問題，提高醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量管理水平。本次問卷分為三部分：一是您的一般情況（比如年齡、性別），二是危重患者皮膚護(hù)理相關(guān)知識，三是循證實(shí)踐調(diào)查。

   本次調(diào)查為匿名形式進(jìn)行，不會影響您的工作和生活，并將嚴(yán)格保密。希望您可以根據(jù)實(shí)際情況填寫，非常感謝您的配合！

第一部分 一般資料

  該部分是了解您的一般情況，請您認(rèn)真閱讀，并根據(jù)您的實(shí)際情況在括號內(nèi)打上“√”在橫線上填寫您的相應(yīng)容。

您的性別：
您的年齡：
您的工作年限：
您的職稱
您所在的科室
您的職務(wù)
您的學(xué)歷
是否參加過壓力性損傷相關(guān)培訓(xùn)：
是否參加過急性皮膚衰竭相關(guān)知識培訓(xùn):
上一次壓力性損傷培訓(xùn)距離現(xiàn)在有多長時(shí)間：

第二部分壓力性損傷評估預(yù)防知識及態(tài)度調(diào)查

（一）壓力性損傷評估預(yù)防知識調(diào)查（根據(jù)您的實(shí)際情況在括號內(nèi)寫選項(xiàng)或者在相應(yīng)括號打“√”）

第二部分危重患者皮膚相關(guān)問題問卷
（一）皮膚相關(guān)問題知識調(diào)查（根據(jù)您的實(shí)際情況在括號內(nèi)寫選項(xiàng)或者在相應(yīng)括號打“√”）
1.你所在科室使用的下列哪種壓力性損傷評估表
2.壓力性損傷由多種因素共同作用，下列因素中哪一個(gè)是最重要原因?
3. Braden評分法評分13-14分提示?
4.皮膚衰竭原因正確的是?
5.1期壓力性損傷患者除了局部減壓，可以選擇使用敷料
6.患者床頭抬高45°，當(dāng)他從床上緩慢下滑時(shí)，由于皮膚與床表面緊貼，患者皮膚會發(fā)生什么情況?( )
7.下列哪一個(gè)說法是正確的?
8.關(guān)于醫(yī)院對壓力部位進(jìn)行皮膚評估的頻率，下列哪個(gè)陳述是正確的?
9.下列這些圖片那個(gè)是1期壓力性損傷
10. 在壓力性損傷哪期中可能存在壞死組織?
11.哪種臥位方案能最有效預(yù)防壓力性損傷?從患者仰臥開始，然后 ?
12.重癥患者使用了氣墊床，你是否還會采取其他措施來預(yù)防足跟上的壓力性損傷?
13.在你值班時(shí)患者發(fā)生了壓力性損傷，你應(yīng)當(dāng)如何處理?
14.更換體位來預(yù)防壓力性損傷的原理是什么?
15.急性皮膚衰竭的好發(fā)部位是?
16.下列關(guān)于皮膚花斑評分正確的是
17. 急性皮膚衰竭的危險(xiǎn)因素有哪些
18.壓力性損傷形成過程中，下列哪一項(xiàng)重要?
19.您認(rèn)為壓力性損傷傷口評估應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)?
20.壓力性損傷的預(yù)防措施?
21.壓力性損傷發(fā)生的危險(xiǎn)因?( )
22.壓力性損傷相關(guān)易感因?
23.危重病人除常規(guī)評估表項(xiàng)目外，還需重點(diǎn)關(guān)注以下哪些情況
24.你希望學(xué)習(xí)到壓力性損傷的哪些相關(guān)的知識?
（二）皮膚相關(guān)問題態(tài)度評估量表（根據(jù)您的實(shí)際情況在括號打“√”）
1.我對預(yù)防壓力性損傷評估很有信心
2.我對預(yù)防壓力性損傷分級判斷很有信心
3.我對發(fā)生壓力性損傷傷口處理很有信心
4. 我認(rèn)為對血流動力學(xué)不穩(wěn)定患者進(jìn)行急性皮膚衰竭的評估非常重要
5. 我認(rèn)為應(yīng)該密切關(guān)注急性皮膚衰竭的危險(xiǎn)因素
6.壓力性損傷和急性皮膚衰竭的預(yù)防應(yīng)該優(yōu)先考慮
7.我認(rèn)為要注意重癥患者的急性皮膚衰竭與壓力性損傷的區(qū)別。
8.我認(rèn)為應(yīng)該主動學(xué)習(xí)壓力性損傷和急性皮膚衰竭等相關(guān)知識。
9. 我認(rèn)為對急性皮膚衰竭的觀察、評估和管理是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。
10. 我認(rèn)為應(yīng)該針對急性皮膚衰竭的危險(xiǎn)因素制定針對性的預(yù)防策略。
11.如果我管理的病人出現(xiàn)壓力性損傷，我沒有責(zé)任
12.預(yù)防壓力性損傷是我的重要職責(zé)
13.壓力性損傷幾乎不會給病人帶來不適
14. 我認(rèn)為管理急性皮膚衰竭對重癥患者的預(yù)后非常重要。
15.壓力性損傷對社會的經(jīng)濟(jì)影響很大
16.壓力性損傷對病人的經(jīng)濟(jì)影響不應(yīng)該被夸大
（三）皮膚相關(guān)問題行為評估量表（根據(jù)您的實(shí)際情況在括號打“√”）
1.我在護(hù)理危重患者時(shí)，每日篩查和評估患者是皮膚相關(guān)情況
2.我在護(hù)理危重患者時(shí)，每日評估患者發(fā)生皮膚問題的危險(xiǎn)因素。
3.我基于壓力性損傷危險(xiǎn)因素評估結(jié)果采用針對性的預(yù)防措施。
4.我在護(hù)理危重患者時(shí)，每班評估患者的血流動力學(xué)是否穩(wěn)定。
5.我在護(hù)理危重患者時(shí)，每2小時(shí)評估患者皮膚狀態(tài)（皮溫、皮膚顏色）。
6.當(dāng)發(fā)生皮膚相關(guān)性問題時(shí)，我會采取及時(shí)有效的處理措施。
7.我根據(jù)每例危重患者皮膚的臨床表現(xiàn)采取個(gè)性化護(hù)理措施。
8.我會準(zhǔn)確及時(shí)記錄皮膚的動態(tài)的發(fā)展。
9.我在護(hù)理危重患者時(shí)，密切關(guān)注患者血流動力學(xué)參數(shù)（心率、血壓、中心靜脈壓、尿量、乳酸濃度、靜脈血氧飽和度等指標(biāo)）的變化趨勢。
10.我主動向主診醫(yī)生反饋在護(hù)理過程中有關(guān)皮膚方面的問題。
11.我主動在交接班過程中反饋有關(guān)皮膚方面問題。
12.對于血流動力學(xué)不穩(wěn)定患者，在充分評估后，我會采用暫緩、緩慢、遞增的翻身策略。
第三部分 循證實(shí)踐影響因素問卷
第一部分: 以下問題旨在了解您臨床工作的專業(yè)知識來源，請?jiān)谧罘夏闆r的框內(nèi)劃 “√”
我的護(hù)理工作實(shí)踐所用知識來自:
1. 將每個(gè)病人作為不同個(gè)體所采取相應(yīng)護(hù)理措施而獲得的經(jīng)驗(yàn)
2.我的直覺認(rèn)為是適合病人的護(hù)理方法
3.我多年來的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)
4.多年來對我來說很有效的工作方法
5.我總是使用的護(hù)理方法
6.低年資和同年資同事與我分享的經(jīng)驗(yàn)
7.資深臨床護(hù)士與我分享的經(jīng)驗(yàn)
8.我與醫(yī)生共同商討的內(nèi)容
9.從醫(yī)生給病人診治時(shí)獲知的新療法和新藥物
10.從醫(yī)藥代表和醫(yī)療器械的代表處獲得的診療技術(shù)和藥物治療方法
11.產(chǎn)品說明書上獲得的信息
12.我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得的知識
13.在職教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議獲得的知識
14.當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的政策法規(guī)或護(hù)理操作規(guī)程巧
15.全國性的衛(wèi)生政策或臨床護(hù)理指南
16.當(dāng)?shù)卣{(diào)查評價(jià)報(bào)告
17.醫(yī)學(xué)期刊論文
18.護(hù)理期刊論文
19.科研期刊論文
20.教科書上的知識
21.網(wǎng)絡(luò)信息
22.大眾傳媒資訊（如普通雜志、電視等）
第二部分:以下問題涉及在循證護(hù)理實(shí)踐過程中可能遇到的困難，以及您的看法如何，共分為兩個(gè)部分:（1）查找及評價(jià)相關(guān)文獻(xiàn)資料的困難
（2）應(yīng)用證據(jù)指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的困難。請?jiān)谧罘夏鷮?shí)際情況的框內(nèi)劃“√”
查找和評價(jià)研究報(bào)告和其他信息的困難
1.我不知道怎樣才能找到合適的研究報(bào)告
2.我不知道怎樣才能找到臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等
3.我沒有足夠的時(shí)間去查找研究報(bào)告
4.我沒有足夠的時(shí)間去查找臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等
5.研究報(bào)告很難查找
6.臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等很難查找很難查找
7.研究報(bào)告很難理解
8.我對評價(jià)科研論文的質(zhì)量缺乏信心
9.我覺得難以從研究報(bào)告中找出對我實(shí)際工作有啟示的信息
10.我覺得難以從臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程中找出對實(shí)際工作有啟示的信息
基于“最佳” 證據(jù)或信息改變護(hù)理實(shí)踐存在的困難
1.我對改變原有的護(hù)理方法沒有信心
2.我的科室不能接受新的護(hù)理實(shí)踐方法
3.我缺乏倡導(dǎo)改變護(hù)理實(shí)踐的權(quán)威性
4.缺乏改變護(hù)理實(shí)踐所需要的資源（如儀器設(shè)備等）
5.工作中沒有足夠的時(shí)間實(shí)施新的護(hù)理方法
6.我的業(yè)務(wù)技術(shù)能力還很欠缺，所以還不能實(shí)施新的護(hù)理方法
7.病人及其家屬不配合或不理解
8.我不確定證據(jù)或信息對病人而言是否安全有效
9.雖然所獲得的證據(jù)或信息很可信，但不一定適用于復(fù)雜的臨床情況
第三部分:下列問題旨在了解您的同事對于您改變原來的護(hù)理方法的支持程度，請?jiān)谧罘夏闆r的框內(nèi)劃 “√”。
基于 “最佳” 證據(jù)（或信息）改變您護(hù)理實(shí)踐的有利因素
1.我的同事支持我改變原來的護(hù)理實(shí)踐方法
2.護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)支持我改變原來的護(hù)理實(shí)踐方法
3.和我一起工作的醫(yī)生支持我改變原來的護(hù)理實(shí)踐方法
4.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)支持我改變原來的護(hù)理實(shí)踐方法
第四部分:下列問題旨在了解您查找、評價(jià)和應(yīng)用不同來源證據(jù)的能力，請?jiān)谧罘夏闆r的框內(nèi)劃 “√”
您對自己以下技能的評價(jià)是
1.查找科研 “證據(jù)”
2.查找臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等信息
3.使用圖書館檢索證據(jù)
4.利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息
5.評價(jià)研究“證據(jù)”
6.評價(jià)臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等信息
7.運(yùn)用研究證據(jù)改變護(hù)理實(shí)踐的能力
8.運(yùn)用臨床護(hù)理實(shí)踐指南、臨床準(zhǔn)則、護(hù)理操作規(guī)程等改變護(hù)理實(shí)踐
請檢查是否有遺漏項(xiàng)目
本問卷到此結(jié)束 感謝您真誠的幫助
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