基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)多模態(tài)資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐的調(diào)查問(wèn)卷-教師版
尊敬的老師:
您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)多模態(tài)資源開(kāi)發(fā)與實(shí)踐”的研究，旨在深入了解當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)中多模態(tài)資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用情況，以及教師對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的認(rèn)知。您的回答將對(duì)我們的研究具有重要價(jià)值，所有信息將僅用于統(tǒng)計(jì)分析，保證匿名且保密。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況，耐心、真實(shí)地填寫(xiě)以下問(wèn)卷。感謝您的支持與配合！
1. 您目前任教的年級(jí)是:____年級(jí)
您的教齡是多少年？
A. 1-3年
B. 4-7年
C. 8-10年
D. 10年以上
您是否了解“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”這一概念?
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 不太了解
D. 完全不了解
您對(duì)“多模態(tài)資源”這一概念的了解程度如何?
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 不太了解
D. 完全不了解
您如何理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀中的“看（viewing）”技能?
A. 通過(guò)觀看視頻或圖片來(lái)獲取信息
B. 結(jié)合語(yǔ)言和視覺(jué)信息的綜合理解
C. 包括分析和批判性思考視覺(jué)信息
D. 其他,請(qǐng)具體說(shuō)明
您在教學(xué)中會(huì)使用以下哪些模態(tài)資源?（可多選）
A. 文字（教材文本、課外閱讀材料等）
B. 圖片（插圖、海報(bào)等）
C. 圖表（思維導(dǎo)圖、表格等）
D. 音頻（錄音、播客等）
E. 視頻（教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)等）
F. 交互式應(yīng)用（VR、AR等）
G. 其他，請(qǐng)具體說(shuō)明:
4. 您認(rèn)為多模態(tài)資源在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面的效果如何？
A. 非常有效
B. 相對(duì)有效
C. 效果一般
D. 效果不明顯
您在課堂上使用多模態(tài)資源的頻率如何?
A. 每節(jié)課都使用
B. 經(jīng)常使用
C. 偶爾使用
D. 從不使用
您通常在哪些英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中使用多模態(tài)資源?（可多選）
A. 詞匯教學(xué)
B. 語(yǔ)法講解
C. 閱讀理解
D. 聽(tīng)力訓(xùn)練
E. 口語(yǔ)表達(dá)
F. 寫(xiě)作指導(dǎo)
G. 綜合運(yùn)用（項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等）
結(jié)合您的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生學(xué)情，您認(rèn)為在以下哪些具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中更適合使用多模態(tài)資源?（請(qǐng)選擇所有適用項(xiàng)）
A. 感知與注意: 使用圖像、視頻引入新課題，激發(fā)學(xué)生興趣。
B. 獲取與梳理: 通過(guò)音頻、視頻等展示新信息，幫助學(xué)生整理和歸納關(guān)鍵點(diǎn)。
C. 概括與整合: 利用圖表、思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生整合并概括學(xué)習(xí)內(nèi)容。
D. 描述與闡釋: 使用視頻案例或圖像展開(kāi)描述，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解釋。
E. 分析與判斷: 通過(guò)多模態(tài)案例（如課文配圖、情景模擬）提高學(xué)生的分析和判斷能力。
F. 內(nèi)化與運(yùn)用: 運(yùn)用多模態(tài)工具（如配音等）引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。
G. 推理與論證: 使用情境視頻促使學(xué)生進(jìn)行推理，并在小組中展開(kāi)論證。
H. 批判與評(píng)價(jià): 利用多種媒介資源（如新聞剪輯、專(zhuān)題討論視頻）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性分析。
I. 想象與創(chuàng)造: 鼓勵(lì)學(xué)生使用視頻制作、數(shù)字故事講述等多模態(tài)工具創(chuàng)作原創(chuàng)內(nèi)容。
您獲取多模態(tài)資源的主要途徑有哪些?（可多選）
A. 教材配套資源
B. 在線(xiàn)教育平臺(tái)（如國(guó)家智慧教育平臺(tái)、上海微校等）
C. 學(xué)校提供的資源
D. 使用AI工具生成
E. 網(wǎng)絡(luò)搜索下載
F. 其他，請(qǐng)具體說(shuō)明:
您在使用多模態(tài)資源時(shí)面臨哪些困難?（可多選）
A. 缺乏適合的高質(zhì)量資源
C. 不知道如何有效整合到教學(xué)中
D. 學(xué)生反應(yīng)不積極
E. 學(xué)生容易分心、關(guān)注點(diǎn)偏移
F. 其他，請(qǐng)具體說(shuō)明:
您對(duì)英語(yǔ)教材（牛津上海版）中多模態(tài)資源的評(píng)價(jià)是:
A. 非常豐富，能滿(mǎn)足教學(xué)需求
B. 較為豐富，但有改進(jìn)空間
C. 一般，需補(bǔ)充額外資源
D. 貧乏，無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)需求
您希望在多模態(tài)資源開(kāi)發(fā)和運(yùn)用方面獲得哪些支持?（可多選）
A. 參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何有效開(kāi)發(fā)和使用多模態(tài)資源
B. 獲取更多適合不同學(xué)段和學(xué)科的多模態(tài)資源庫(kù)
C. 參考具體的教學(xué)案例和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)示例
D. 學(xué)習(xí)有效評(píng)估學(xué)生理解和應(yīng)用多模態(tài)資源的方法
F. 其他:
您對(duì)多模態(tài)資源在初中英語(yǔ)教學(xué)中的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和運(yùn)用有何建議或期望?
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