三灶二幼回訪一年級小學生入學適應情況調(diào)查問卷（家長版）

尊敬的各位一年級的家長朋友們：

大家好！為了更好地做好幼兒園幼小銜接工作，完善幼兒園幼小銜接課程，進一步幫助幼兒園孩子從身心適應、生活適應、學習適應、社會適應等方面做好準備。我們將對我園幼兒上一年級的情況進行跟蹤了解，希望您抽出寶貴的時間完成此問卷。感謝您的支持與配合！

1.學生姓名

2.學生性別

男生女生

3.學生之前就讀的幼兒園名稱

4.孩子所在的小學名稱？

5.學生所在的班級

6.您的孩子進入小學后的適應期是多久？

一周之內(nèi)一周以上兩周之內(nèi)兩周以上一個月之內(nèi)一個月至兩個月一學期至今仍未適應

（一）身心適應

7.孩子每天上學的情緒狀態(tài)如何？

非常積極，充分準備動作磨蹭，拖拖拉拉不想上學，找各種理由

8.孩子每天回家會與您分享學校發(fā)生的事情嗎？

從不偶爾總是

9.孩子進入小學后有沒有堅持參加運動

每周都在堅持運動需要家長帶動一起鍛煉不喜歡運動

10.您認為幫助孩子做好上小學的身心準備，最重要的是？

建立積極的入學期待初步了解小學的生活積極參加戶外活動，建立良好的運動習慣恰當?shù)谋磉_和調(diào)整情緒其他（請注明）

（二）生活適應

11.孩子每天是否能堅持早睡早起？

是否

12.孩子是否能夠獨立整理書包和學習用品？

完全獨立基本獨立需要家長協(xié)助和提醒完全不能

13.孩子在家是否會參與簡單的家務勞動？

是（請舉例）否

（三）社會適應

14.孩子能記住老師每天布置的小任務？

能偶爾會忘記完全記不住

15.孩子會主動向老師，同學問好？

會不會不清楚

16.孩子遇到困難時能及時向老師、同學或家長傾訴？

能不能不清楚

（四）學習適應

17.孩子會堅持閱讀嗎？

每天堅持閱讀一周閱讀2-3次閱讀習慣還沒養(yǎng)成

18.孩子的書寫和握筆姿勢正確嗎？

姿勢正確，習慣很好偶爾需要家長提醒姿勢不太正確，隨時需要家長督促

19.孩子是否根據(jù)學校要求，做好每日學習規(guī)劃？

能做口頭計劃能做簡單書面計劃需要家長協(xié)助計劃不會做計劃

20.上一年級后，您覺得孩子在幼小銜接時的生活準備上哪一方面是欠缺的？

良好的生活習慣（規(guī)律作息、早睡早起）自理能力時間觀念安全意識樂于勞動其他

21.上一年級后，您覺得孩子在幼小銜接時的社會準備上哪一方面是欠缺的？

和同伴友好相處誠實守規(guī)則熱愛集體其他

22.上一年級后，您覺得孩子在幼小銜接時的學習準備上哪一方面是欠缺的？

好奇好問的品質(zhì)學習習慣（專注堅持）學習能力（書寫名字、語言能力、數(shù)學能力、藝術能力）學習興趣其它

23.您認為幼兒園在設計入學準備的銜接性活動時重點應在哪些方面？

學習品質(zhì)人際交往行為習慣知識技能體質(zhì)健康興趣需求其他

24.您認為我園在幼小銜接教育中，對孩子入學適應有幫助的活動有哪些？

25.您對我園做好幼小銜接工作有什么更好的建議？

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