2024年中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問卷(學(xué)生版)
中小學(xué)生心理健康診斷測(cè)驗(yàn)(MHT)是由華東師范大學(xué)心理學(xué)教授周步成和其他心理學(xué)科研人員根據(jù)日本鈴木清等人編制的《中小學(xué)生不安傾向診斷測(cè)驗(yàn)》修訂而成的,可用于綜合檢測(cè)中小學(xué)生的心理健康狀況。量表在全國(guó)二十多個(gè)省市(除港、澳、臺(tái)之外)幾千所中小學(xué)得到了廣泛使用,普遍認(rèn)為符合測(cè)量學(xué)的要求,信度和效度高,科學(xué)性、實(shí)用性、操作性強(qiáng),是全國(guó)較好的心理測(cè)量工具之一。本測(cè)驗(yàn)共有100個(gè)項(xiàng)目,在這100個(gè)項(xiàng)目中含有八個(gè)內(nèi)容量表和一個(gè)效度量表(即測(cè)謊量表)。八個(gè)內(nèi)容量表分別是:學(xué)習(xí)焦慮、社交焦慮、孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動(dòng)傾向等。每個(gè)項(xiàng)目后面有“是”和“否”兩個(gè)答案,要求被試根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行選擇。
本測(cè)驗(yàn)的目的是幫助學(xué)生、家長(zhǎng)和教師更好地了解學(xué)生的基本心理健康狀況,量表提供了學(xué)生在八個(gè)主要方面的表現(xiàn),教師和家長(zhǎng)可據(jù)此,在教育的過程中及時(shí)地針對(duì)學(xué)生的情況加以幫助和輔導(dǎo)。學(xué)生可以通過對(duì)自身情況的了解,做出有針對(duì)性地自我提高。問題如下,請(qǐng)同學(xué)們據(jù)實(shí)回答