育思課堂:語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)踐與挑戰(zhàn)的教師調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的各位教師：
您好!
為了了解教師對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的理解程度，深入了解教師在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的現(xiàn)狀，以及遇到的主要挑戰(zhàn)和困惑，課題組設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況回答以下問(wèn)題，您的回答將對(duì)我們的研究提供重要的參考依據(jù)。感謝您的支持與合作！問(wèn)卷結(jié)果只用來(lái)研究分析，不會(huì)給您生活和工作帶來(lái)影響，不記錄姓名，請(qǐng)您根據(jù)自己實(shí)際情況，放心填選。感謝您的合作！
一
、個(gè)人信
息
1. 您的教齡【單選題】
5年以下
6-10年
11-15年
16年以上
2. 您所教授的年級(jí)段【單選題】
低年級(jí)（一二年級(jí)）
中年級(jí)（三四年級(jí)）
高年級(jí)（五六年級(jí)）
3.您的骨干級(jí)別【單選題】
省級(jí)
市級(jí)
區(qū)、縣級(jí)
非骨干教師
二、對(duì)新課標(biāo)的理解與實(shí)施
4. 您是否熟悉語(yǔ)文課標(biāo)中提出的核心素養(yǎng)（文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造）?【單選題】
非常熟悉
熟悉
聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不完全了解
完全不了解
5.您對(duì)“語(yǔ)文大單元備課”這一概念的了解程度如何?【單選題】
非常了解
有一定了解
不太了解
完全不了解
6.您認(rèn)為語(yǔ)文大單元備課的核心是什么?
整合教學(xué)資源
構(gòu)建知識(shí)體系
培養(yǎng)學(xué)生能力
提高教學(xué)效率
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
7.您在備課過(guò)程中，是否能進(jìn)行大單元備課?【單選題】
總是
經(jīng)常
有時(shí)
很少
從不
三、語(yǔ)文教學(xué)與思維發(fā)展認(rèn)知
8.您對(duì)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)中提出的思維能力培養(yǎng)要求了解程度如何?【單選題】
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
9.您是否了解并認(rèn)同語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的多種策略和方法?【單選題】
非常了解并認(rèn)同
了解并部分認(rèn)同
不太了解
完全不了解
四、語(yǔ)文教學(xué)中的思維發(fā)展實(shí)踐
10.您在教學(xué)過(guò)程中，通常采用哪些方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?
聯(lián)想想象
質(zhì)疑提問(wèn)
故事復(fù)述
課文表演
比較分析
討論
辯論
動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
思維導(dǎo)圖或概念圖等圖表
小組合作學(xué)習(xí)
其他（請(qǐng)說(shuō)明）
11.您通常如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展?
創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)展學(xué)生想象、聯(lián)想思維能力
通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考
組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)
利用文本解讀，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
設(shè)計(jì)創(chuàng)造性表達(dá)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力
引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中解決問(wèn)題
采用比較閱讀的方法，讓學(xué)生進(jìn)行分析比較
組織辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維
其他（請(qǐng)注明）
12 在您的語(yǔ)文教學(xué)中，您注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些思維能力?
形象思維
邏輯思維
辯證思維
創(chuàng)造思維
直覺(jué)思維
遷移能力
其他（請(qǐng)注明）
13 您對(duì)可視化思維工具了解程度如何?【單選題】
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
14.您在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)是否關(guān)注學(xué)生思考的過(guò)程和思維的方法?【單選題】
非常重視
較為關(guān)注
一般
不太關(guān)注
從不關(guān)注
15. 您經(jīng)常采用什么方式評(píng)價(jià)學(xué)生思維發(fā)展?
作業(yè)、試卷監(jiān)測(cè)
討論、交流等現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)
學(xué)習(xí)活動(dòng)中的文字表達(dá)等學(xué)習(xí)作品
表格、思維導(dǎo)圖、統(tǒng)計(jì)表等學(xué)習(xí)成果
設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表
五、實(shí)施中的挑戰(zhàn)與建議
16.在培養(yǎng)學(xué)生思維能力的過(guò)程中，您遇到了哪些主要挑戰(zhàn)?
教師缺乏促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和技能
難以設(shè)計(jì)既符合語(yǔ)文課標(biāo)又能有效促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生思維水平參差不齊，難以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和難度
難以評(píng)估學(xué)生思維能力的發(fā)展情況，缺乏有效的評(píng)價(jià)工具
缺乏支持教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和思維培養(yǎng)的資源與環(huán)境
17.您認(rèn)為當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展方面存在哪些不足?
感謝您抽出寶貴時(shí)間完成此問(wèn)卷！您的意見(jiàn)對(duì)我們非常重要。
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