教師參與課題研究后調(diào)查問卷
尊敬的老師：您好！經(jīng)過一段時間的課題研究，為了了解您在專業(yè)技術(shù)能力方面的提升情況，我們特開展此次調(diào)查。您的回答將為我們總結(jié)課題研究的成果提供重要依據(jù)。感謝您的參與！
一、個人信息
1. 您的教齡:
A. 1-3 年
B. 4-6 年
C. 7-10 年
D. 10 年以上
2. 您所教授的班級:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、觀察能力
3. 與參與課題研究前相比，您在日常教學(xué)中觀察幼兒行為的頻率有何變化?
A. 明顯增加
B. 有所增加
C. 基本不變
D. 有所減少
E. 明顯減少
4. 現(xiàn)在您觀察幼兒行為時，主要關(guān)注的方面較之前有何變化（可多選）:
A. 更加全面
B. 重點更突出
C. 沒有變化
D. 范圍縮小
5. 與參與課題研究前相比，您在準(zhǔn)確解讀幼兒行為背后的需求和意圖方面的能力有何提升?
A. 提升很大
B. 有一定提升
C. 提升不明顯
D. 沒有提升
E. 反而下降
三、安吉游戲的組織能力
6. 與參與課題研究前相比，您對安吉游戲的了解程度有何變化?
A. 大幅加深
B. 有所加深
C. 基本不變
D. 了解程度降低
7. 現(xiàn)在您組織安吉游戲活動的次數(shù)與之前相比有何變化?
A. 明顯增多
B. 有所增多
C. 基本不變
D. 有所減少
E. 明顯減少
8. 與參與課題研究前相比，在組織安吉游戲活動時，您覺得最大的困難是否有所改變?
A. 困難得到解決
B. 困難有所減輕
C. 沒有變化
D. 困難加重
四、支持幼兒個性發(fā)展的策略
9. 與參與課題研究前相比，您認為在教學(xué)中支持幼兒個性發(fā)展的重要性是否有變化?
A. 認識更加深刻
B. 有所加強
C. 基本不變
D. 重視程度降低
10. 現(xiàn)在您在日常教學(xué)中采取支持幼兒個性發(fā)展的策略較之前有何變化（可多選）:
A. 更加豐富多樣
B. 更具針對性
C. 沒有變化
D. 有所減少
11. 與參與課題研究前相比，您覺得自己在支持幼兒個性發(fā)展方面的效果有何提升?
A. 效果顯著
B. 有明顯效果
C. 效果一般
D. 效果不明顯
E. 沒有效果
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