電氣自動(dòng)化系教學(xué)信息員對(duì)教師教學(xué)情況反饋問(wèn)卷 第八周

親愛(ài)的同學(xué)
此次調(diào)查是為了解本周教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,請(qǐng)以客觀、公正的態(tài)度,實(shí)事求是地選擇您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),以促進(jìn)教學(xué)水平及學(xué)習(xí)效果的提高。
對(duì)此表示感謝!
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您所在的行政班(例:電氣2001  電氣類(lèi)2101 智控1801 )
本周進(jìn)行的是課堂教學(xué)活動(dòng)
教師是否存在隨意調(diào)停課的情況?
教師上課是否遲到早退?
教師的形象(言行、舉止、著裝等)是否具有較好的表率作用?
教師在課堂上是否有公開(kāi)散布虛假不良信息或發(fā)表錯(cuò)誤觀點(diǎn)?
教師在課堂內(nèi)是否存在接打手機(jī)、抽煙的情況?
教師是否嚴(yán)格按照授課進(jìn)度授課?
上課時(shí),教師的備課情況是否充分?
教師課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解是否清楚?
有問(wèn)題向教師請(qǐng)教時(shí),教師的態(tài)度如何?
教師對(duì)課堂紀(jì)律及學(xué)生的要求是否嚴(yán)格?
同學(xué)們?cè)谡n堂有沒(méi)有睡覺(jué)、玩手機(jī)的情況?
教師推薦課程相關(guān)參考書(shū)目及學(xué)生借閱情況?
你認(rèn)為哪位教師的哪門(mén)課程推薦參考書(shū)目較好?
您認(rèn)為課堂教學(xué)中有哪些值得肯定的地方或事跡?沒(méi)有寫(xiě)“無(wú)”。
您認(rèn)為課堂教學(xué)中還有哪些需要改進(jìn)的地方?沒(méi)有寫(xiě)“無(wú)”。
本周進(jìn)行集中實(shí)踐環(huán)節(jié)(實(shí)習(xí)、課設(shè))的班級(jí),請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)本頁(yè)的題目。
本周進(jìn)行的了集中實(shí)踐環(huán)節(jié)(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課設(shè))
20. 在本周實(shí)習(xí)(課設(shè))期間,共有_____名老師參與指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間,教師是否清晰地將教學(xué)目標(biāo)和操作流程講解清楚?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間,請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)是否可以找到老師?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間,向教師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),教師的態(tài)度如何?
學(xué)校校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備等硬性條件是否能夠滿足本次實(shí)習(xí)(課設(shè))?
本周實(shí)習(xí)(課設(shè))的工作量和難度如何?
通過(guò)本周實(shí)習(xí)(課設(shè)),同學(xué)們有哪些收獲?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間,是否有同學(xué)逃課或玩手機(jī)不參加學(xué)習(xí)的情況?
您認(rèn)為實(shí)習(xí)(課設(shè))中有哪些值得肯定的地方或事跡?沒(méi)有寫(xiě)“無(wú)”。
您認(rèn)為實(shí)習(xí)(課設(shè))中還有哪些需要改進(jìn)的地方?沒(méi)有寫(xiě)“無(wú)”。
您已經(jīng)完成本次問(wèn)卷,謝謝
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