“津沽天外”校園信息服務(wù)類小程序用戶需求及使用意愿調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！為了解本校（濱海校區(qū)）學(xué)生對于“津沽天外”校園信息服務(wù)類小程序的用戶需求及使用意愿，特展開此次問卷調(diào)查。問卷結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，并按照《統(tǒng)計(jì)法》的要求進(jìn)行，將對提供的所有信息進(jìn)行嚴(yán)格保密。共五部分，請根據(jù)實(shí)際情況填寫。衷心感謝您的協(xié)助和支持！ 注：題目后面有星號標(biāo)注的*為必做題，題后沒有星號*的為選填題

“‘津沽天外’校園信息服務(wù)類小程序”說明：小程序特指微信小程序，是一種內(nèi)嵌于軟件中不需要下載安裝、打開即可立即使用的輕量應(yīng)用?！敖蚬撂焱狻毙〕绦蚴?2級本科科研立項(xiàng)小組，預(yù)計(jì)基于微信開發(fā)者工具搭建的試運(yùn)營小程序項(xiàng)目，涉及二手閑置、校園跑腿、校園論壇等校園信息服務(wù)類領(lǐng)域。（下圖為初步設(shè)計(jì)圖，希望供您理解）

一、基本信息題

1.您的年級是?
2.您的性別是?
3.您所屬的學(xué)院是?

二、校園信息服務(wù)平臺使用現(xiàn)狀

1.您獲取信息資源的渠道或平臺有哪些，請選擇您最常用的三個(gè)?

三、校園信息服務(wù)類小程序使用情況

1.您期待校園信息服務(wù)類小程序提供哪些信息或服務(wù)?

2.您更傾向于哪種風(fēng)格的小程序界面設(shè)計(jì)？

3.您認(rèn)為設(shè)計(jì)一個(gè)校園信息服務(wù)類小程序要更具備以下哪種特征?
4.您更偏向于在哪種場景下使用校園信息服務(wù)類小程序?
5.您通常從哪些入口進(jìn)入校園信息服務(wù)類小程序?
6.您目前經(jīng)常用到（或收藏）的校園信息服務(wù)類小程序個(gè)數(shù)大概有?
7.使用校園信息服務(wù)類小程序的頻率一周幾次?
8.您每天使用校園信息服務(wù)類小程序的平均時(shí)長大概是?
9.請您為“津沽天外”小程序的開發(fā)提一些意見，或談一談您對校園信息服務(wù)類小程序的需求?

四、校園信息服務(wù)類小程序用戶使用感知

請您根據(jù)自身情況，對下列描述進(jìn)行判斷：

  • 非常不符合
  • 不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 符合
  • 非常符合
1.小程序的系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性和安全性，不易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)
2.小程序的響應(yīng)速度較快，運(yùn)行流暢
3.小程序提供的校園生活服務(wù)信息是準(zhǔn)確且及時(shí)的
4.小程序可以方便地與他人分享并互動(dòng)信息
5.我認(rèn)為使用小程序能夠更有效地提高校園信息服務(wù)的效率
6.我認(rèn)為小程序能夠滿足迫切、緊急的校園信息服務(wù)需求
7.我認(rèn)為小程序能及時(shí)提供各類校園資訊，是必要的信息服務(wù)工具
8.我認(rèn)為使用小程序是非常容易的
9.我認(rèn)為在小程序上獲取信息和服務(wù)是方便的
10.我能夠熟練使用小程序、交互體驗(yàn)無障礙
11.相對于APP，我認(rèn)為小程序可以與其他用戶分享更方便
12.相對于APP，我認(rèn)為小程序使用上更加便捷、操作上更加簡單，節(jié)約時(shí)間成本
13.我認(rèn)為校園信息服務(wù)類小程序已經(jīng)成為我日常生活的一部分
14.通常在有APP、小程序的情況下，我會(huì)優(yōu)先使用小程序
15.我經(jīng)常使用小程序幫助我的日常生活和信息獲取
16.我對新的產(chǎn)品或服務(wù)充滿好奇，并且認(rèn)為嘗試新事物是有趣的事情
17.與周邊人相比，我往往較早的接觸并使用新產(chǎn)品或新事物
18.我認(rèn)為校園信息服務(wù)類小程序是一種很好的選擇
19.對有用的校園信息服務(wù)類小程序，我愿意分享給我的朋友
20.我從來沒有使用過微信小程序

五、個(gè)體反饋意向

1.感謝您花時(shí)間完成這份問卷！您是否愿意參與“津沽天外”小程序后續(xù)試運(yùn)營，以提供改進(jìn)建議和意見反饋？
更多問卷 復(fù)制此問卷