電力工程系教學(xué)信息員對教師教學(xué)情況反饋問卷 第八周

親愛的同學(xué)
此次調(diào)查是為了解本周教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，請以客觀、公正的態(tài)度，實(shí)事求是地選擇您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，以促進(jìn)教學(xué)水平及學(xué)習(xí)效果的提高。
對此表示感謝！
您的姓名
您所在的行政班（例:電氣2001  電氣類2101 智控1801 ）
本周進(jìn)行的是課堂教學(xué)活動(dòng)
教師是否存在隨意調(diào)停課的情況?
教師上課是否遲到早退?
教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有較好的表率作用?
教師在課堂上是否有公開散布虛假不良信息或發(fā)表錯(cuò)誤觀點(diǎn)?
教師在課堂內(nèi)是否存在接打手機(jī)、抽煙的情況?
教師是否嚴(yán)格按照授課進(jìn)度授課?
上課時(shí)，教師的備課情況是否充分?
教師課上對知識點(diǎn)的講解是否清楚?
有問題向教師請教時(shí)，教師的態(tài)度如何?
教師對課堂紀(jì)律及學(xué)生的要求是否嚴(yán)格?
同學(xué)們在課堂有沒有睡覺、玩手機(jī)的情況?
教師推薦課程相關(guān)參考書目及學(xué)生借閱情況？
你認(rèn)為哪位教師的哪門課程推薦參考書目較好？
您認(rèn)為課堂教學(xué)中有哪些值得肯定的地方或事跡?沒有寫“無”。
您認(rèn)為課堂教學(xué)中還有哪些需要改進(jìn)的地方?沒有寫“無”。
本周進(jìn)行集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)習(xí)、課設(shè)）的班級，請認(rèn)真填寫本頁的題目。
本周進(jìn)行的了集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課設(shè)）
20. 在本周實(shí)習(xí)(課設(shè))期間，共有_____名老師參與指導(dǎo)。
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間，教師是否清晰地將教學(xué)目標(biāo)和操作流程講解清楚?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間，請教問題時(shí)是否可以找到老師?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間，向教師請教問題時(shí)，教師的態(tài)度如何?
學(xué)校校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)備等硬性條件是否能夠滿足本次實(shí)習(xí)(課設(shè))?
本周實(shí)習(xí)(課設(shè))的工作量和難度如何?
通過本周實(shí)習(xí)(課設(shè))，同學(xué)們有哪些收獲?
在實(shí)習(xí)(課設(shè))期間，是否有同學(xué)逃課或玩手機(jī)不參加學(xué)習(xí)的情況?
您認(rèn)為實(shí)習(xí)(課設(shè))中有哪些值得肯定的地方或事跡?沒有寫“無”。
您認(rèn)為實(shí)習(xí)(課設(shè))中還有哪些需要改進(jìn)的地方?沒有寫“無”。
您已經(jīng)完成本次問卷，謝謝
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