“雙減”背景下幼小銜接現(xiàn)狀幼兒園調(diào)查問卷(家長版
為了加強幼小銜接的科學性,促進幼兒的全面發(fā)展,需要了解幼小銜接的情況和幼兒家長對幼小銜接的想法。此問卷采用匿名方式,請您放心填寫,做出客觀的回答。衷心的感謝您的支持與配合!
一、基本情況
1. 您是幼兒的
A 媽媽
B 爸爸
C 祖父母
D 親戚或保姆
E 其他
2. 您的年齡是
A 20-30歲
B 31-40歲
C 41-50歲
D 51-60歲
E 60歲以上
3. 您的孩子目前處于哪個階段?
A 幼兒園小班
B 幼兒園中班
C 幼兒園大班
D 小學一年級
E 其他
二、幼小銜接情況
4. 您是否了解幼小銜接的相關概念?
A 是
B 否
5. 您了解“雙減”政策嗎?
A非常了解
B 了解一點
C聽說過
D不了解
6. 您認為“雙減”政策對幼兒園幼小銜接影響如何
A 有很大影響
B 有些影響
C 有一點影響
D 沒有影響
7. 您認為幼小銜接的重要性如何?
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
8. 您對幼小銜接的認知主要來源于?
A 學校
B 網(wǎng)絡
C 書籍
D 親友
E 新聞
其他
9. 您是否參加過幼小銜接的相關培訓或講座?
A 是
B 否
10. 您認為在幼小銜接中幼兒需要做哪些準備
A 生活準備
B 身心準備
C 學習準備
D 社會準備
11. 您認為幼小銜接過程中最需要關注的方面是什么?
A 學習能力
B 社交能力
C 情緒管理
D 身體素質(zhì)
12. 為了幫助幼兒順利銜接,您做了哪些準備
A 報名參加學習輔導班
B 培養(yǎng)幼兒生活自理能力
C 培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣
D 教給幼兒簡單的知識內(nèi)容(如拼音、加減法)
E 規(guī)范幼兒作息
其他
13. 您在家中是否為孩子提供幼小銜接的學習資源?
A 是
B 否
14. 您在家庭中通常采用哪些方式幫助孩子進行幼小銜接?
A 講故事
B 游戲互動
C 課外輔導
D 其他
15. 您希望學校在幼小銜接中提供哪些支持?
A 專業(yè)培訓
B 家長交流會
C 學習資源
D 心理輔導
E 其他
16. 您是否會主動與老師溝通孩子的學習情況?
A 是
B 否
幼小銜接的效果和看法
17. 您認為幼兒園與小學之間的銜接是否順暢?
A 非常順暢
B 較為順暢
C 一般
D 不順暢
18. 您認為學校在幼小銜接方面的工作做得如何?
A 非常好
B 較好
C 一般
D 不好
19. 您認為幼兒在進入小學前需要掌握哪些基本技能?
A 識字
B 數(shù)學基礎
C 社交能力
D 自理能力
E其他
20. 您是否認為孩子在進入小學前需要進行心理準備?
A 是
B 否
21. 您對幼小銜接的認識是否有過改變?
A 有
B 沒有
22. 您覺得幼小銜接中最大的挑戰(zhàn)是什么?
A 學習壓力
B 社交適應
C 家庭支持不足
D 教育資源不足
23. 您覺得幼小銜接對孩子未來學習的影響有多大?
A 非常大
B 較大
C 一般
D 很小
24. 您希望了解更多關于幼小銜接的信息嗎?
A 是
B 否
25. 請您分享對幼小銜接的看法或建議。
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