AI賦能教育教學(xué)情況調(diào)查

感謝您參與本次問卷調(diào)査。本問卷旨在了解研修班教師對(duì)生成式人工智能(AIGC)在教學(xué)科研工作中應(yīng)用的看法和需求。您的回答將有助于我們改進(jìn)相關(guān)服務(wù)和培訓(xùn)內(nèi)容。

一、基本信息

1. 您的姓名：

2. 您所在教育學(xué)段：

學(xué)前教育小學(xué)初中高中高等教育職業(yè)教育職前教師教育其他（請(qǐng)注明）

3. 教授的學(xué)科：

4. 您的教齡：

未入職1-56-1011-15大于15

5. 您的最高學(xué)歷：

專科本科碩士博士其他（請(qǐng)注明）

6. 您的最高學(xué)歷專業(yè)

7. 您的性別：

男女

8. 您的年齡范圍：

20歲以下20~30歲31~40歲41~50歲51歲及以上

二、AIGC在教學(xué)中的使用情況

9. 在教學(xué)和工作方面，您面臨的主要困難和挑戰(zhàn)(排序)

教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新教學(xué)資源的獲取與利用學(xué)生數(shù)據(jù)收集與評(píng)價(jià)科研活動(dòng)與專業(yè)發(fā)展應(yīng)對(duì)日常行政管理要求其他(請(qǐng)注明)

10. 您是否使用過(guò)AIGC(例如文心一言等大語(yǔ)言模型)輔助教學(xué)工作的開展?

是否

11. 您主要將AIGC工具用于哪些工作?(可多選)

教學(xué)設(shè)計(jì)制作教學(xué)資源開展學(xué)生評(píng)價(jià)輔助科研活動(dòng)應(yīng)對(duì)日常行政管理要求其他(請(qǐng)注明)

12. 您沒有使用過(guò)AIGC工具的主要原因是什么?(可多選)

不了解如何使用擔(dān)心使用效果不佳認(rèn)為沒有必要其他(請(qǐng)注明)

三、AIGC在教學(xué)中的應(yīng)用需求與期望

13. 您更希望AIGC工具在教學(xué)設(shè)計(jì)中提供哪些幫助?(排序題)

自動(dòng)生成教案大綱，提供教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)建議根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與課程目標(biāo)，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑創(chuàng)造互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)和案例研究，增強(qiáng)課堂互動(dòng)其他(請(qǐng)注明)

14. 您更希望AIGC工具在制作教學(xué)資源中提供哪些幫助?(排序題)

根據(jù)課程大綱自動(dòng)生成教材內(nèi)容和配套練習(xí)題輔助生成教學(xué)視頻的劇本、配音文本，或設(shè)計(jì)教學(xué)用的圖表和信息圖幫助設(shè)計(jì)和制作包含測(cè)驗(yàn)、討論和反饋環(huán)節(jié)的交互式課件其他(請(qǐng)注明)

15. 您更希望AIGC工具在開展學(xué)生評(píng)價(jià)中提供哪些幫助?(排序題)

基于預(yù)設(shè)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)批閱客觀題及部分主觀題根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)內(nèi)容，生成針對(duì)性的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議將復(fù)雜的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的圖表和儀表板，便于教師快速掌握班級(jí)概況其他(請(qǐng)注明)

16. 您更希望AIGC工具在輔助科研活動(dòng)中提供哪些幫助?(排序題)

輔助撰寫課題申報(bào)協(xié)助高效吸收和管理海量文獻(xiàn)資料準(zhǔn)確解讀與分析數(shù)據(jù)輔助論文寫作其他(請(qǐng)注明)

17. 17.您對(duì)AIGC工具在輔助教學(xué)工作上的其他期望和建議是(請(qǐng)具體說(shuō)明)

18. 您對(duì)AIGC工具在教學(xué)和工作中的預(yù)期是:

非常有幫助比較有幫助一般不太有幫助沒有幫助

19. 您是否愿意在未來(lái)更多地使用AIGC工具開展教學(xué)工作?

是否

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