濟(jì)南市天橋區(qū)劉廟小學(xué)35歲以下教師問卷調(diào)研

尊敬的老師：您好！為更好了解青年教師的情況，提高教研的針對性，為下一步教育教學(xué)工作的開展提供參考和借鑒，請您耐心填寫如下問卷。謝謝！

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡

25歲以下26—30歲30—35歲

3. 您的教齡

1年以下1—5年6—9年

4. 您的在編情況

在編非在編

5. 你執(zhí)教的學(xué)科是

語文數(shù)學(xué)英語道德與法治科學(xué)信息科技音樂美術(shù)體育勞動綜合實(shí)踐

6. 您的專業(yè)技術(shù)職稱

中學(xué)一級初級未定級

7. 您的最高學(xué)歷

碩士研究生本科?？?/label>

8. 您對自己工作狀態(tài)如何評價(jià)

工作狀態(tài)極佳工作狀態(tài)良好工作狀態(tài)一般工作狀態(tài)較差

9. 您目前的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是

有詳細(xì)的規(guī)劃并正在實(shí)施有一些規(guī)劃，但實(shí)施效果不理想有一些想法，但還未實(shí)施按照學(xué)校的要求參加培訓(xùn)，自己沒有規(guī)劃

10. 當(dāng)前，您在專業(yè)發(fā)展過程中急需解決的問題是

提升綜合實(shí)踐能力提升學(xué)科知識專業(yè)水平學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生管理方法提升教科研水平，學(xué)習(xí)科研方法。提升教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與策略

11. 你認(rèn)為青年教師專業(yè)成長的有效方式是

各級各類教學(xué)教研競賽專業(yè)培訓(xùn)自我學(xué)習(xí)專家、導(dǎo)師指導(dǎo)校內(nèi)外教研活動

12. 你經(jīng)常關(guān)注的教育教學(xué)類公眾號有幾個(gè)？

沒有1-3個(gè)5個(gè)以上

13. 周末或者業(yè)余時(shí)間，你會觀看教育教學(xué)類的視頻或者教育教學(xué)類講座嗎？

不會偶爾會經(jīng)常會

14. 2022版新課標(biāo)實(shí)施以來，你是否完成了你所任學(xué)科的新課標(biāo)的全文通讀？

完成了還沒有完成還沒有讀

15. 你對國家關(guān)于教育教學(xué)方面的新聞或者發(fā)展規(guī)劃的關(guān)注度有多少？

50%以上不關(guān)注偶爾關(guān)注經(jīng)常關(guān)注

16. 本次教學(xué)視導(dǎo)行動對您的教學(xué)是否有提升？

是否

17. 您在教育教學(xué)工作中遇到困難，通常會

向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教通過網(wǎng)絡(luò)、各類專業(yè)平臺學(xué)習(xí)順其自然

18. 作為小學(xué)教師，您通常通過哪些方式來進(jìn)行心理調(diào)整

心理咨詢室朋友傾訴自我排解其他方式

19. 今天的教學(xué)視導(dǎo)活動，你被抽中上課了嗎？

抽中沒有被抽中

20. 如果再有類似的教學(xué)視導(dǎo)的活動，你愿意被抽中嗎？

愿意不愿意

21. 目前制約你專業(yè)提升和發(fā)展的因素有哪些？

個(gè)人的惰性學(xué)校工作太多家庭負(fù)擔(dān)重沒有發(fā)展和提升方向學(xué)校沒有給予發(fā)展的平臺

22. 您在教學(xué)工作方面有哪些困惑？（至少兩條）

23. 您在教研工作方面有哪些困惑？（至少兩條）

24. 如果你是一名學(xué)科教研員，你會組織什么樣的活動？為什么？請列舉至少一項(xiàng)。

25. 請寫下你最近三個(gè)月在讀的一本書的書名。

26. 如果給你的同齡人，推薦一本對你影響最大的書，你會推薦哪一本？請寫下該書的名字。

27. 從參加工作至今，你獲得的教育教學(xué)榮譽(yù)有哪些，按照從高到低的順序，至少填寫3項(xiàng)。

28. 如果在區(qū)域成立跨學(xué)科的青年教師發(fā)展聯(lián)盟，要設(shè)定準(zhǔn)入門檻，并通過不同的形式選拔，你愿意參加嗎？如果愿意，請留下你的學(xué)科、姓名、聯(lián)系方式。

更多問卷復(fù)制此問卷