小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理實(shí)際程度調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)們：

為了了解小學(xué)高年級(jí)班級(jí)在自主管理方面的實(shí)際情況，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)大家更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們特開展此次問卷調(diào)查。你的回答將對(duì)我們研究小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理程度提供寶貴的信息，請(qǐng)你如實(shí)填寫問卷，感謝你的支持與配合！

一、基本信息

1、您的性別

男女

2、是否獨(dú)生子女

是否

3、年級(jí)

五年級(jí)六年級(jí)

4、是否擔(dān)任班干部

是否

二、相關(guān)問題

1、你是否了解班級(jí)管理？

非常了解基本了解略有了解完全不了解

2、你認(rèn)為的班級(jí)自主管理是怎樣的？

完全在班主任主導(dǎo)下的班級(jí)管理在班主任引導(dǎo)下學(xué)生的自主管理完全由學(xué)生自主

3、你對(duì)所在班級(jí)實(shí)行班級(jí)自主管理的意愿如何？

贊同：認(rèn)為班級(jí)自主管理將對(duì)班級(jí)管理有很好的效果不贊同：班級(jí)自主管理可能導(dǎo)致學(xué)生缺乏紀(jì)律性

4、你認(rèn)為班級(jí)自主管理最大的障礙是？

學(xué)生參與度低家長(zhǎng)較為抵觸管理制度不明確教師當(dāng)前不具備相應(yīng)理念與能力其他

5、你認(rèn)為班級(jí)自主管理實(shí)施過程中較為重要的是什么？

建立一套公認(rèn)的班級(jí)規(guī)章制度有一支令人信服的班干部隊(duì)伍每個(gè)人都能參與到班級(jí)管理當(dāng)中，成為班級(jí)管理的一分子教師應(yīng)適當(dāng)放權(quán)，將管理權(quán)交給學(xué)生

6、你認(rèn)為班級(jí)自主管理最重要的目標(biāo)是什么？

班級(jí)紀(jì)律好，不需要教師過多干預(yù)學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到較高水平培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的管理能力、組織能力

7、你認(rèn)為班級(jí)自主管理在提高學(xué)生綜合能力的效果如何？

有非常大的積極作用有較大積極作用沒有實(shí)際作用起到了負(fù)面作用

8、你所在班級(jí)氛圍如何

非常融洽，全班同學(xué)向著明確的目標(biāo)共同努力全班同學(xué)關(guān)系較為融洽，但無明確的共同目標(biāo)較不融洽，有小團(tuán)體現(xiàn)象十分不融洽，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

9、你所在班級(jí)管理民主程度如何？

十分民主，班級(jí)事務(wù)都由教師和普通同學(xué)共同決定較為民主，班級(jí)大部分事物都由教師和班干部共同決定較不民主，只有少部分班級(jí)事務(wù)由班干部決定不民主，班級(jí)事務(wù)均由教師決定

10、你認(rèn)為班級(jí)管理是否應(yīng)該民主

非常贊同較為贊同較不贊同不贊同

11、你所在班級(jí)管理民主程度如何？

能夠融入班集體，并能夠?yàn)榘嗉?jí)貢獻(xiàn)自身力量能夠融入班集體，但沒有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自身力量完全不能融入班集體，感覺班級(jí)事務(wù)與我無關(guān)

12、你認(rèn)為自己是否想?yún)⑴c到班級(jí)管理之中？

非常想?yún)⑴c到班級(jí)管理之中參與與不參與到班級(jí)管理之中都可以完全不想?yún)⑴c到班級(jí)管理之中

13、你認(rèn)為自己參與到班級(jí)管理的機(jī)會(huì)如何？

非常容易，只要想?yún)⑴c班級(jí)管理就可以貢獻(xiàn)自身力量機(jī)會(huì)適中，需要努力獲得教師認(rèn)可不太容易，想貢獻(xiàn)自身力量卻得不到機(jī)會(huì)

14、你認(rèn)為有些同學(xué)不想?yún)⑴c到班級(jí)管理之中的原因是？

認(rèn)為自己能力不夠，不想?yún)⑴c學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重家長(zhǎng)不允許教師未給予足夠的信任其他

15、你所在的班級(jí)，班級(jí)規(guī)章制度是由誰制定的？

師生共同制定，教師為主，學(xué)生為輔師生共同制定，學(xué)生為主，教師為輔教師與班干部共同制定教師個(gè)人制定

16、你所在的班級(jí)，學(xué)生是否能夠?qū)Π嗉?jí)制度提出意見？

所有同學(xué)都可以對(duì)班級(jí)制度提出合理意見只有班干部同學(xué)可以對(duì)班級(jí)制度提出意見只有教師可以對(duì)班級(jí)制度提出意見

17、你所在的班級(jí)班干部選舉方式是怎樣的？

所有學(xué)生民主投票選舉學(xué)生自薦，部分同學(xué)有投票權(quán)教師制定部分同學(xué)為候選人，再由同學(xué)投票教師指定，學(xué)生無投票權(quán)

18、你認(rèn)為班干部的選舉標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是怎樣的？

德智體美勞全面發(fā)展，日常中能夠較好地要求自己有較強(qiáng)的組織能力、管理能力學(xué)習(xí)成績(jī)較好人際關(guān)系處理較好，威望高其他

19、當(dāng)你在班級(jí)遇到問題時(shí)，你最想找誰解決問題？

班干部同學(xué)教師家長(zhǎng)自己解決

20、你所在的班級(jí)班會(huì)開展主題方向及策劃由誰主持？

班會(huì)主題由同學(xué)商議制定，主題為近期熱點(diǎn)事件班會(huì)主題由班主任教師策劃主持班主任主持，但班會(huì)主題通常不明確，無實(shí)際意義班會(huì)通常改為其他課程

21、你希望班會(huì)由誰進(jìn)行主要策劃主持？

班主任教師班委會(huì)成員普通同學(xué)家長(zhǎng)

22、你是否喜歡參與文體班級(jí)活動(dòng)？

非常愿意參與活動(dòng)較為隨意，聽從老師安排完全不愿意

23、你有意愿參與文體活動(dòng)并能夠參與成功的概率如何？

一定能參與成功較高概率參與成功較低概率參與成功完全沒有機(jī)會(huì)參與

24、你所在的班級(jí)文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)由誰負(fù)責(zé)？

班主任放手由全班同學(xué)商議決定班主任主導(dǎo)下由全班同學(xué)商議決定由相應(yīng)班干部（如音樂委員）負(fù)責(zé)班主任全權(quán)負(fù)責(zé)

25、你對(duì)班級(jí)自主管理的理解程度如何？

完全理解有一定理解完全不了解

26、你認(rèn)為您目前的班級(jí)自主管理能力如何？

具有很強(qiáng)的班級(jí)自主管理能力有一定能力，但很需要教師的協(xié)助班級(jí)自主管理能力較低

27、你認(rèn)為當(dāng)前班級(jí)成員集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神如何？

有著很強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神當(dāng)前班級(jí)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神較差

28、你認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力是否會(huì)影響參與班級(jí)自主管理？

課業(yè)負(fù)擔(dān)不大，不影響參與課業(yè)壓力較大，無法參與

29、你認(rèn)為家長(zhǎng)的支持程度會(huì)影響班級(jí)自主管理的實(shí)施嗎？

家長(zhǎng)的態(tài)度和支持對(duì)學(xué)生影響很大有一定影響，但不是決定性因素影響有限，其他因素更重要

30、家長(zhǎng)當(dāng)前對(duì)于班級(jí)自主管理的支持度如何？

支持度很高支持度一般持反對(duì)態(tài)度

31、你對(duì)班級(jí)自主管理的了解程度如何？

非常了解比較了解不太了解完全不了解

32、你的班級(jí)在實(shí)施班級(jí)自主管理后效果如何？

有著較好的實(shí)施效果，管理效率高，學(xué)生各方面能力得到極大提高效果一般，與未實(shí)行自主管理之前區(qū)別不大效果較差，實(shí)行自主管理過后班級(jí)紀(jì)律混亂，效率低下

33、你當(dāng)前對(duì)班級(jí)自主管理的駕馭能力如何？

能夠很好駕馭，具有足夠的班級(jí)自主管理能力不能很好地實(shí)行班級(jí)自主管理，管理經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)行效果較差

34、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)自主管理的支持對(duì)其實(shí)施的成功有何影響？

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持是成功實(shí)施的關(guān)鍵有所影響，但并非最關(guān)鍵因素影響有限，其他因素更重要

35、你認(rèn)為當(dāng)前班級(jí)自主管理過程中存在哪些問題或挑戰(zhàn)？

36、你對(duì)提高班級(jí)自主管理程度有何建議或意見？

感謝同學(xué)你的耐心填寫，你的回答將對(duì)我們研究小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理程度提供重要參考。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！

更多問卷復(fù)制此問卷