吉林體育學院太極拳課程思政實施現(xiàn)狀調查

親愛的同學：
  您好!我是來自吉林體育學院武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的教師。自2014年提出課程思政以來，黨中央高度重視課程思政的建設，多次發(fā)文要求高校進行課程思政的培養(yǎng)。課程思政建設是加強教育強國的重要手段，吉林體育學院厚德博學、弘毅誠勇的育人理念與課程思政高度契合的，價值塑造是人才培養(yǎng)的第一要務。本問卷希望通過了解吉林體育學院2024-2025學年秋季學期，太極拳課程思政實施現(xiàn)狀，做進一步分析，為推進太極拳課程思政能夠更深刻化發(fā)展提供參考。問卷采取不記名方式，無對錯之分，所得到的數(shù)據僅供研究使用。
感謝您的配合!
1.您的性別:
2.您的年級:
3. 您為什么選擇參加太極拳課程?
4.您原先有通過哪些方式了解過太極拳及背后的文化內涵?
5.通過學習太極哲理是否對人生有所感悟？
6.您認為課程中的思政教育主要涉及哪些方面?
7.您是否認為太極拳訓練對您的身體健康及體態(tài)儀態(tài)有幫助?
8.您是否認為太極拳訓練對您提高自信心和壓力管理能力有幫助?
9.您是否認為太極拳訓練對您提高艱苦奮斗意志品質有幫助?
10.您是否認為每節(jié)課前后抱拳敬禮，對您提高尊師重道意識有幫助?
11.您是否認為太極拳小組訓練方式，對您提高團隊協(xié)作能力有幫助?
12.您是否認為太極拳訓練幫助您更好地了解與理解中國傳統(tǒng)文化?
13.您是否認為習練太極拳后，對您養(yǎng)成良好日常生活和學習習慣有幫助?
14.您認為太極拳中包含哪些思政元素?
15.您學完本課后，對太極拳的掌握情況（逐級遞增）
16.通過學習太極技法是否對太極拳有新的認知
17.您認為課程內容與太極拳的傳統(tǒng)文化教育結合得如何?
18.對于太極拳課程在思政元素方面的進一步提升，您有哪些建議或意見?
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