博才小學(xué)2024年秋季學(xué)期【飛象雙師課堂】調(diào)研
親愛的老師：
您好！
學(xué)校開展飛象雙師課堂已經(jīng)一個月的時間了，為了更好的了解老師們帶課的感受和想法。在此誠邀您抽出寶貴的2分鐘時間填寫問卷，謝謝！
1. 本學(xué)期飛象課程您是帶哪個班？
一年級1班
一年級2班
一年級3班
一年級4班
一年級5班
一年級6班
一年級7班
一年級8班
一年級9班
一年級10班
一年級11班
一年級12班
一年級13班
一年級14班
2. 請您對飛象雙師課堂做出綜合評價
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
3. 您認(rèn)為所帶飛象雙師課程的內(nèi)容
難易度
如何？
A. 適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律
B. 容易，內(nèi)容偏簡單，學(xué)生興趣不高
C. 較難，部分學(xué)生在個別環(huán)節(jié)跟不上
4. 您認(rèn)為所帶飛象雙師課堂的課程
趣味性
如何？
A. 非常有趣，學(xué)生積極主動參與
B. 有趣，學(xué)生期待、興趣濃厚
C. 一般，互動較單一，內(nèi)容較枯燥
5. 您認(rèn)為自己備課、授課壓力如何？
A. 輕松減負(fù)
B. 比較輕松
C. 負(fù)擔(dān)較重
6. “飛象雙師課堂”的設(shè)計(jì)，您最喜歡的是哪幾點(diǎn)?
A. 權(quán)威制作。國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)和高校以及專家學(xué)者的三方共審共校，保證了內(nèi)容的權(quán)威性、科學(xué)性。
B. “雙師”模式。專業(yè)知識的講授、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)由線上老師完成，授課壓力小。
C. 課程體系專業(yè)。主題注重底層能力培養(yǎng)，沒有脫離學(xué)科教學(xué)，對學(xué)科學(xué)習(xí)有反哺作用。
D. 教師教案。準(zhǔn)備了簡單易操作的備課授課教案，老師們備課工作量減輕，沒有負(fù)擔(dān)。
E. “切片化”設(shè)計(jì)。讓學(xué)校老師掌握了主導(dǎo)權(quán)，可根據(jù)實(shí)際情況靈活組織與授課。
F.學(xué)生配套。 每個學(xué)生都有材料包，課堂有很多互動的小游戲，學(xué)生參與積極性很強(qiáng)。
G. 其他
7. 您還對于哪個主題的課程感興趣？
心理教育---培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的人。
科學(xué)教育---激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和探索欲。
邏輯思維---培養(yǎng)學(xué)生的底層能力。
人文素養(yǎng)---感悟民族文化，堅(jiān)定文化自信。
藝術(shù)啟蒙---讓學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
勞動與安全---樹立安全意識，培養(yǎng)勞動能力。
其他
8. 對于“雙師模式”在素質(zhì)課程上的運(yùn)用，您有什么思考與經(jīng)驗(yàn)分享嗎？（如教學(xué)感悟、互動組織、教學(xué)遷移、雙師模式融合等）
9. 請上傳3-5張雙師課堂風(fēng)采照片或一段課堂精彩片段視頻。
選擇文件
10. 對于“飛象雙師課堂”，您還有什么建議和意見嗎?（如：隨材建議、課程設(shè)計(jì)與內(nèi)容建議、能輔助您更輕松開展建議等）
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