山西醫(yī)科大學人文社會科學學院學生對導師指導及課程與教學質量滿意度年度調查\n(社會工作專業(yè))

親愛的同學:

您好!為全面了解我院研究生培養(yǎng)狀況,我們組織了針對我院研究生的問卷調查。誠摯邀請您參加本次調查并如實回答有關問題,并對您提供的支持和幫助表達深深的謝意!

本問卷采用匿名形式,我們將恪守科學研究的道德準則,對您的資料嚴格保密,問卷內(nèi)容僅供內(nèi)部改進工作使用。

                                                                                                                                                            2024年10月

一、山西醫(yī)科大學人文社會科學學院學生對導師指導滿意度調查(社會工作專業(yè))

第一部分:基本信息
1.性 別:
2.類 型:
3.年 級:
第二部分:滿意度評價

4.你對研究生培養(yǎng)及條件保障的總體評價是:

  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不太滿意
  • 非常不滿意
課程教學
參與科研
經(jīng)費保障
指導教師
科研條件
管理服務
獎學金制度
圖書館
食堂
住宿
就業(yè)指導與服務

5.你對院系中期分流與培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理執(zhí)行情況的評價:

  • 過于苛刻
  • 比較嚴格
  • 一般
  • 比較松散
  • 流于形式
中期考核
開題報告

6.你個人認為與導師的關系:

  • 良師益友
  • 導學
  • 合作
  • 松散放養(yǎng)
  • 雇傭
與導師關系的描述符合:

7.你個人認為與導師的關系:

  • 經(jīng)常
  • 較多
  • 較少
  • 很少
  • 從不
主動與導師交流情況:

8.你對導師的評價:

  • 很滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不太滿意
  • 很不滿意
導師的學術水平
導師的道德修養(yǎng)
導師的指導水平
導師的治學態(tài)度

9.以下關于導師指導投入度的描述,你的同意程度為:

  • 非常同意
  • 比較同意
  • 一般
  • 不太同意
  • 非常不同意
導師投入較多的時間指導學生
導師定期舉辦學術研討活動
學生參與導師的研究課題
導師對學生有一定的經(jīng)費投入
導師關心學生的職業(yè)發(fā)展
導師關心學生的生活

10.以下關于導師的指導活動的描述,你的滿意程度為:

  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不太滿意
  • 非常不滿意
指導學生的論文選題
指導學生的文獻梳理
指導學生的論文寫作
指導學生的研究過程與方法
11 .讀研期間參與科研和學術交流活動的情況:
  • 0次
  • 1次
  • 2次
  • 3次
  • >=4次
參與科研課題數(shù)量
校內(nèi)學術會議
國內(nèi)學術會議
國際學術會議
12.你對專業(yè)學習環(huán)境的評價:
  • 非常滿意
  • 比較滿意
  • 一般
  • 不太滿意
  • 非常不滿意
參加學術交流的機會
圖書資料
高水平學術報告
網(wǎng)絡學習環(huán)境
實習實踐機會
海外聯(lián)合培養(yǎng)與短期研修

13.你對科研方法與學術理論的了解主要來自以下哪個渠道(可選兩項):

14.你在讀研期間的實習實踐情況:

  • 0次
  • 1次
  • 2次
  • 3次及以上
跟導師做課題
到企事業(yè)單位實習實踐
開展社會調查

15.你在讀研期間的實習實踐情況:

  • 1個月以內(nèi)
  • 3個月以內(nèi)
  • 半年
  • 1年
實習實踐時間
16.對研究生培養(yǎng)有進一步改進的意見及建議:
二、山西醫(yī)科大學人文社會科學學院研究生課程與教學質量滿意度年度調查(社會工作專業(yè))
1.你認為教師的授課內(nèi)容是否易于理解?
2.你如何評價教師在課堂上的表達能力?
3.你對教師的教學方法是否滿意?
4.你認為教師是否能夠解答你的問題?
5.你認為教師是否能夠給予你足夠的幫助和指導?
6.你對教師的課程安排是否滿意?
7.你對教師的互動方式是否滿意?
8.你認為教師是否能夠激發(fā)你的學習興趣?
9.你對教師的課程內(nèi)容是否感到滿意?
10.你認為教師是否能夠清晰地傳達知識和技能?
11.你認為教師是否能夠靈活地應對學生的需求和問題?
12.你認為教師是否能夠提供實際案例和經(jīng)驗分享?
13.你對教師的教學態(tài)度滿意嗎?

14.你對教師的課程是否有改進建議?如果有,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

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