幼兒園大班美工區(qū)教學(xué)活動中教師指導(dǎo)行為的調(diào)查
尊敬的老師，您好！感謝您花時間填寫問卷。本問卷是為了了解幼兒園美工區(qū)教學(xué)活動中教師的指導(dǎo)行為，以期提高教學(xué)質(zhì)量。請您根據(jù)自己的實際情況，如實填寫。我們承諾，您的個人信息和回答將會嚴格保密，僅用于統(tǒng)計分析。感謝您的參與！祝您工作順利，生活愉快！
1.您的年齡：
A.20歲以下
B. 20-30歲
C. 31-40歲
D. 41-50歲
E. 50歲以上
2.您的教齡：
A.1年以下
B. 1-3年
C. 4-6年
D. 7-9年
E. 10年以上
3.您所在的幼兒園為？
A.城市幼兒園
B. 城鎮(zhèn)幼兒園
C. 農(nóng)村幼兒園
4.你認為在美工區(qū)教學(xué)活動中是否應(yīng)當(dāng)給予幼兒指導(dǎo)？
A.是
B. 否
5.在美工區(qū)教學(xué)活動中，您指導(dǎo)的頻次為
A.不予理會
B. 1—2次
C. 3—4次
D. 4—5次
E. 越多越好
6. 您在美工區(qū)是否會根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平進行個性化指導(dǎo)？
A. 經(jīng)常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 不會
7.在美工區(qū)教學(xué)活動中，您認為教師的指導(dǎo)應(yīng)以何種方式進行？
A.?口頭提示
B. 動作示范
C. 圖示引導(dǎo)
D. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.提供范畫模仿
8.您認為在美工區(qū)教學(xué)活動中您的指導(dǎo)行為存在什么問題？
A.指導(dǎo)過程太注重技能的提升
B.指導(dǎo)方式過于單一
C.介入時機不恰當(dāng)
D.指導(dǎo)有效性較低
E.其他_____（請說明）
9.在美工區(qū)，您是否會向幼兒投放新的材料？
A. 經(jīng)常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 不會
10.您所在的幼兒園美工區(qū)材料多久更新一次？
A. 每周
B. 每月
C. 每學(xué)期
D. 其他
11.您會如何引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的材料進行創(chuàng)作？
A. 展示用不同材料創(chuàng)作的作品
B. 提出具體的創(chuàng)作要求
C. 鼓勵幼兒自由探索
D. 與幼兒一起嘗試新材料
12.在美工區(qū)，您更注重幼兒作品的？
A. 美觀程度
B. 創(chuàng)意和想象力
C. 完成速度
D. 創(chuàng)作過程中的體驗和感受
13.在美工區(qū)教學(xué)活動中，您如何關(guān)注幼兒的情感需求？
A.嚴厲要求，忽視幼兒情感
B.適當(dāng)關(guān)心，但不干涉幼兒自主繪畫
C.關(guān)注幼兒的情感狀態(tài)，適時給予關(guān)愛和支持
D.與幼兒建立親密關(guān)系，使其在繪畫中釋放情感
14.在美工區(qū)活動中，您對幼兒表揚的頻率大概是怎樣的？
A. 經(jīng)常表揚
B. 偶爾表揚
C. 很少表揚
D. 幾乎不表揚
15.您在表揚幼兒之后，是否會給出具體的改進建議？
A. 總是會
B. 經(jīng)常會
C. 偶爾會
D. 幾乎不會
16.在美工區(qū)過程中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)問題時，您通常如何解決？
A.直接告訴幼兒正確的方法
B.引導(dǎo)幼兒自己嘗試解決問題
C.與幼兒一起討論，共同尋找解決方案
D.暫時放下問題，待幼兒完成當(dāng)前任務(wù)后解決
17.您所在的幼兒園是否會不定期的組織與美術(shù)手工相關(guān)的親子活動？
A.?從不舉行
B. 偶爾舉行
C. 經(jīng)常舉行
D. 定期舉行
18. 您班幼兒家長是否會積極參加班級組織的美術(shù)手工教學(xué)活動？
A.?少部分會參加
B.?一半都會參加
C.?絕大部分會參加
D.?從來不參加
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