秋季周內(nèi)班計(jì)算機(jī)學(xué)評(píng)教

為了能夠更好地為大家提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，讓大家花在我校課程上的寶貴時(shí)間換來(lái)盡可能多的有效知識(shí)，確保能夠順利通過(guò)考試，也本著對(duì)自己和老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)您務(wù)必客觀公正地填寫(xiě)本問(wèn)卷調(diào)查表。同時(shí)對(duì)您的支持表示感謝。（本次調(diào)查為無(wú)記名調(diào)查）

1、教師對(duì)課程準(zhǔn)備是否充分有效?（）

A．教學(xué)設(shè)備、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分有效B．教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分有效C．授課內(nèi)容不熟，授課支吾、模糊D．授課內(nèi)容對(duì)學(xué)生幫助不明顯

2、教師授課時(shí)精神面貌是否自然得體?（）

A．激情，體態(tài)與語(yǔ)言大方、得體B．教姿教態(tài)自然C．教姿教態(tài)拘謹(jǐn)D．無(wú)精打采，無(wú)教姿教態(tài)

3、教師口頭表達(dá)是否清晰有效?（）

A．語(yǔ)速適中、語(yǔ)言清晰，知識(shí)點(diǎn)表達(dá)精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、透徹，學(xué)生易懂B．語(yǔ)速稍快或稍慢、知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚C．言語(yǔ)啰嗦，聽(tīng)起來(lái)吃力D．無(wú)邏輯，知識(shí)點(diǎn)講授不知所云

4、教師板書(shū)或課件是否科學(xué)有效?（）

A．美觀、布局科學(xué)合理、邏輯性強(qiáng)、易懂易記B．清晰可辨、易懂易記C．清晰，但很隨意，不利于課下復(fù)習(xí)D．不清晰，雜亂無(wú)章，不利于做筆記、復(fù)習(xí)

5、教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解是否科學(xué)、合理?（）

A．講解深入淺出，生動(dòng)、形象，很想上該老師的課B．考點(diǎn)清晰、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出C．知識(shí)點(diǎn)講解清晰，但重點(diǎn)、考點(diǎn)不突出D．知識(shí)點(diǎn)拖沓、不清晰，無(wú)重難點(diǎn)區(qū)分

6、教師授課時(shí)與學(xué)生的互動(dòng)是否科學(xué)、有效?（）

A．互動(dòng)輔助教學(xué)、深化教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生參與課堂B．互動(dòng)輔助教學(xué)，學(xué)生偶爾參與課堂C．互動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)D．基本無(wú)互動(dòng)，教師自問(wèn)自答

7、教師對(duì)課上、課下的安排是否合理?（）

A．非常合理，課堂效率很高，課下的預(yù)習(xí)及鞏固練習(xí)安排得有計(jì)劃性B．比較合理，課堂效率較高，但課下的練習(xí)安排過(guò)少或過(guò)多C．不太合理，課堂效率一般，學(xué)到的東西不多，老師不及時(shí)回答問(wèn)題D．非常不合理，課堂效率低下，幾乎沒(méi)有課下安排

8、教學(xué)過(guò)程中的授課方式屬于哪種?（）

A．激發(fā)式教學(xué)，激發(fā)了我的潛能或?qū)W習(xí)興趣，跟著老師的思路學(xué)習(xí)很輕松B．引導(dǎo)式教學(xué)，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)能力有一定提高，但稍顯吃力C．填鴨式教學(xué)，一味的灌輸，沒(méi)有時(shí)間思考D．照本宣科式，還不如自己看書(shū)

9、教師課后能否耐心為學(xué)生答疑解惑?（）

A．課后主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生情況，積極、耐心回答學(xué)生問(wèn)題B．能夠積極、耐心的回答學(xué)生問(wèn)題C．不耐心講解，或匆匆作答D．上完課，就不理會(huì)學(xué)生問(wèn)題

10、教師授課是否有知識(shí)結(jié)構(gòu)的滲透與“育人”理念的貫徹?（）

A．注重知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系的同時(shí)注重思維方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)B．能清晰的講解知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系及其思維與方法C．注重知識(shí)點(diǎn)，而知識(shí)體系、思維、方法、情感、態(tài)度價(jià)值觀無(wú)涉及D．只為完成教學(xué)任務(wù)，其他無(wú)涉及

11、學(xué)生課程服務(wù)反饋建議?（沒(méi)有就寫(xiě)無(wú)）

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