課前：師德師風(fēng)。
老師教態(tài)端正，儀表端莊，穿著得體；不粗言穢語，不侮辱學(xué)生人格。
課前：教學(xué)資源。
老師上課內(nèi)容充實(shí)，各類教學(xué)資源豐富，通俗易懂，對學(xué)習(xí)幫助較大。
課中：課堂管理。
老師檢查學(xué)生出勤情況，注意維持課堂秩序，及時(shí)糾正、批評課堂違紀(jì)同學(xué)，提醒并教育玩手機(jī)、睡覺、講閑話的同學(xué)。
課中：師生互動。
老師能精心組織學(xué)習(xí)活動，師生互動好，課堂不沉悶。
課中：教學(xué)方法 1。
老師經(jīng)常鼓勵同學(xué)們提出問題，引導(dǎo)同學(xué)們討論，找出問題解決方案。
課中：教學(xué)方法 2。
老老師經(jīng)常組織同學(xué)們閱讀教材或?qū)W材、找出關(guān)鍵詞，要求同學(xué)們做筆記等并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
課中：輔導(dǎo) 1。
老師在同學(xué)們做學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，有巡回指導(dǎo)，講解有耐心。
課中：輔導(dǎo) 2。
老師能定期組織同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示。
課中：教學(xué)手段 1。
老師在課堂上板書規(guī)范，字跡工整、清晰，易于做筆記。
課中：教學(xué)手段 2。
老師對云班課或其他教學(xué)平臺及多媒體技術(shù)應(yīng)用合理。
課后：目標(biāo)達(dá)成度1。
老師能關(guān)注并有效訓(xùn)練同學(xué)們的關(guān)鍵能力（如：語言表達(dá)、小組合作、搜集信息等）
課后：目標(biāo)達(dá)成度2。
在老師的課堂上，能學(xué)到很多知識和技能。
課后：滿意度。
我對該老師的課堂整體滿意度打分。