課程設計--有創(chuàng)新、有實際案例，具備實用性
課程實施--把握主題，有開頭有結尾，內容適當
課程實施--有重點有章節(jié)、掌握節(jié)奏，時間合理
課程實施--有互動，示范，實操，課堂練習，氣氛活躍
講師風范--服裝得體，舉止專業(yè)
講師風范--情緒飽滿、自信，有激情
講師風范--善于調節(jié)課堂氣氛，有感染力
授課技巧--聲音富于變化，音量、節(jié)奏、清晰生動
授課技巧--講授有邏輯性，語言表達簡潔流暢，表述準確
授課技巧--善于提問，引導學員積極思考
授課技巧--講過的重點內容有歸納、復習，突出重點
授課技巧--點評到位，舉一反三，指正能力強
培訓準備--事先通知：關于培訓的詳細安排
培訓準備--燈光、音響、空調、設備的正確使用
培訓準備--有課程資料（PPT或書面發(fā)放）
培訓準備--組織簽到，維護課堂紀律
培訓準備--開場：介紹紀律、時間、課程及講師
培訓準備--結尾：點評、致謝、培訓評估調查等
對于課程的設置、培訓師或者培訓組織管理的水平，請您提供幾點寶貴意見及建議：