職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設調查問卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您能夠在百忙之中參與本次的職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設問卷調查。

本問卷是為包頭鐵道職業(yè)技術學院建筑工程技術專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊提供建設依據(jù)的調查問卷。我們希望通過本次調研活動，了解職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設現(xiàn)狀，探索職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設路徑，提升人才培養(yǎng)質量。您所填寫信息僅用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，不會公開您的個人問卷，再次感謝您的合作與支持！

第一部分 基本信息
2.您的職稱：
3.您的職務：
第二部分 師資隊伍建設
4.貴校是否成立教師發(fā)展中心（機構）：
5.貴校是否有雙師認定的文件：
6.是否建立“雙師型”教師隊伍的結構問題、準入制度、協(xié)同制度、考核制度和保障制度等制度保障：
7.貴校是否構建了新任教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師四階段全程化、進階式教師職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)體系：
8.近三年，貴校教師國外培訓情況：
9.近三年，貴校教師國內培訓情況：
10.貴?，F(xiàn)在人才培養(yǎng)方案同過去的相比，您認為在哪些方面發(fā)生了改變：
11.對于專業(yè)教學標準，貴校專業(yè)執(zhí)行的情況是：
12.在專業(yè)建設中，課程建設是核心，針對專業(yè)核心課程，其課程團隊建設的情況是：
13.你認為貴校在課程建設方面的投入力度如何？
14.課程建設你認為最為關鍵的問題是：
15.貴校是通過何種途徑進行教育教學模式的改革？
16.近五年來，您在教育教學模式改革中感受最深或最覺得滿意的做法是在下列哪方面得到了強化？
17.1+X試點項目推進時，貴校在課程教學過程中做了哪些？
18.貴校的實訓室條件是否可以做到“崗課”結合（理實一體化）：
19.貴校開展現(xiàn)代學徒制試點情況
20.貴校專業(yè)與校企合作情況：
21.貴校專業(yè)人才培養(yǎng)質量提升的最大困難是什么？
22.貴校專業(yè)團隊建設過程中，團隊有哪類成員：
23.貴校專業(yè)建設團隊負責人的職稱情況：
24.貴校教師教學創(chuàng)新團隊建設的最高水平是：
25.貴校專業(yè)（群）建設的最高水平是：
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