2024年11月結(jié)構(gòu)性心臟病科(小兒心臟科)出科輪轉(zhuǎn)護(hù)士對帶教老師評價

親愛的同仁:大家好!首先感謝您在忙碌的工作之余參加我們的調(diào)查,在心外二輪轉(zhuǎn)的這段時間,你們對您的臨床帶教老師有一定的了解,因此我們想通過這份問卷調(diào)查了解你們對帶教老師的評價。希望通過您們的回答,評判科室?guī)Ы汤蠋煄Ы棠芰?,找出帶教過程中的不足,以便以后持續(xù)改進(jìn),讓輪轉(zhuǎn)護(hù)士能夠?qū)W到更多的臨床知識及技能。
1. 基本信息:
工號:
層級
選擇題分值為1-5分,5分為最高分
2. 熱心帶教,主動關(guān)心新同仁,對新同仁有耐心
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
3. 對新同仁有專業(yè)思想的指導(dǎo)
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
4. 儀表端莊
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
5. 有較高的專業(yè)知識,有豐富的臨床經(jīng)驗及應(yīng)變能力
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
6. 理論能與具體病例聯(lián)系
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
7. 指導(dǎo)新同仁參與各種文書書寫
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
8. 指導(dǎo)新同仁進(jìn)行患者健康教育
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
9. 隨時利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會,如有特殊體征的觀察
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
10. 能在示范操作前做好充分準(zhǔn)備
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
11. "示范操作正規(guī),熟悉標(biāo)準(zhǔn)化"
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
12. 提供盡可能多的機(jī)會讓新同仁進(jìn)行操作
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
13. 新同仁操作時能認(rèn)真檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題加以解決
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
14. "能指導(dǎo)新同仁進(jìn)行較復(fù)雜的操作而非包辦"
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
15. 熟悉教學(xué)計劃,有計劃完成教學(xué)目標(biāo)
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
16. 帶教方法靈活,教學(xué)內(nèi)容豐富,注重本學(xué)科知識的教授
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
17. 經(jīng)常主動講解,詳細(xì)全面,思路清晰,概念清楚,有條理性、邏輯性強(qiáng)
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
18. 定期檢查新同仁理論知識掌握情況,定期提問
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
19. 批評時注意方式、方法,保護(hù)新同仁的自尊心
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
20. 注意臨床思維能力的培養(yǎng)
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石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
21. 請評價帶教老師在臨床教學(xué)工作中有哪些優(yōu)點(diǎn)及不足?
石琳
連佳
劉晨虹
王阿林
羅瀚霞
楊慧慧
22. 對本科室有什么意見或建議?(可從教學(xué)、工作流程、工作氛圍、人際關(guān)系等等范圍自由闡述)
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