關(guān)于初中語(yǔ)文情境命題的調(diào)查問(wèn)卷（教師版）
1.您的教齡是?
A.3年以下
B. 3-5年
C. 5-10年
D. 10年以上
2.您任教的年級(jí)是?
A.初一年級(jí)
B.初二年級(jí)
C.初三年級(jí)
3.您認(rèn)為初中語(yǔ)文情境命題對(duì)學(xué)生素養(yǎng)與能力的提升是否重要?
A.非常重要
B.比較重要
C.不太重要
D.沒(méi)有必要
4.您對(duì)初中階段情境命題的了解程度如何?
A.非常了解，閱讀過(guò)大量的文獻(xiàn)資料并對(duì)此方法有深入的研究
B.比較了解，經(jīng)常運(yùn)用情境進(jìn)行命題
C.了解較少，偶爾運(yùn)用情境進(jìn)行命題
D.不了解
5.您對(duì)初中語(yǔ)文新課標(biāo)的了解程度如何?
A.非常了解，進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
B.比較了解，學(xué)習(xí)過(guò)新課標(biāo)提倡的教學(xué)理念
C.一般了解，知道語(yǔ)文核心素養(yǎng)與學(xué)習(xí)任務(wù)群等但沒(méi)有深入研究
D.不了解
6..您在命題時(shí)是怎樣獲取情境資源和選擇情境方式的?（可多選）
A.直接照搬優(yōu)秀命題
B.教學(xué)參考書(shū)
C.自己鉆研并設(shè)計(jì)
D.期刊文獻(xiàn)
E.學(xué)校的情境教學(xué)資源庫(kù)
F.網(wǎng)絡(luò)資料
7.您在進(jìn)行情境設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)對(duì)文本進(jìn)行細(xì)致深入的解讀嗎?
A.每次都會(huì)
B.經(jīng)常解讀
C.偶爾解讀
D.基本不會(huì)
8.在情境命題的過(guò)程中，您通常在哪個(gè)板塊創(chuàng)設(shè)情境?
A.基礎(chǔ)運(yùn)用
B.古詩(shī)文閱讀
C.名著閱讀
D.現(xiàn)代文閱讀
9..您在初中語(yǔ)文情境命題中會(huì)引入跨學(xué)科的情境資源嗎?
A.經(jīng)常會(huì)
B.有時(shí)會(huì)
C.很少會(huì)
D.不會(huì)
10.您在初中語(yǔ)文情境命題時(shí)是否會(huì)參考教材中的情境提示?
A.經(jīng)常參考（如單元導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)提示等）
B.有時(shí)參考
C.很少參考
D.從不參考
11.您在初中語(yǔ)文命題中的情境素材主要來(lái)源于哪里?
A.課內(nèi)的文本情境資源
B.課外的文本情境資源
C.日常生活的情境資源
D.媒體技術(shù)的情境資源
12.當(dāng)學(xué)生在情境學(xué)習(xí)中遇到了困難，您是否會(huì)為學(xué)生搭建情境支架促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)遷移?
A.經(jīng)常搭建
B.有時(shí)搭建
C.很少搭建
D.從不搭建
13.在初中語(yǔ)文情境命題中，您能夠設(shè)計(jì)出指向?qū)W生素養(yǎng)與能力的情境任務(wù)嗎?
A.幾乎都能，設(shè)計(jì)出的情境任務(wù)大都指向?qū)W生素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)
B.經(jīng)常能，能夠?qū)⑶榫橙蝿?wù)的難度進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，符合學(xué)生當(dāng)前水平利于能力提升
C.偶爾能，設(shè)計(jì)出的情境任務(wù)類型較為單一，具有較大的提升空間
D.不太注重情境任務(wù)的設(shè)置
14.在初中語(yǔ)文情境命題中，您通常會(huì)創(chuàng)設(shè)哪些情境培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與能力?（可多選）
A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
B.創(chuàng)設(shè)思辨情境
C.創(chuàng)設(shè)直觀情境
D.創(chuàng)設(shè)誦讀情境
E.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境
F.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境
15.您會(huì)依據(jù)不同的文本內(nèi)容和特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的情境嗎?
A.經(jīng)常會(huì)
B.有時(shí)會(huì)
C.很少會(huì)
D.不會(huì)
16.您會(huì)組織課外的情境實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的實(shí)踐探究能力嗎?
A.經(jīng)常會(huì)
B.有時(shí)會(huì)
C.很少會(huì)
D.不會(huì)
17.您在初中語(yǔ)文情境命題過(guò)程中，會(huì)設(shè)置促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的情境性問(wèn)題嗎?
A.經(jīng)常會(huì)，能提出引發(fā)學(xué)生深度思考的情境問(wèn)題鏈
B.有時(shí)會(huì)，提出的問(wèn)題能夠體現(xiàn)思維坡度
C.不太會(huì)，提出的問(wèn)題思維程度較淺
D.不會(huì)
18.您認(rèn)為情境命題對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有哪些方面的幫助?（可多選）
A.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力
B.增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
D.適應(yīng)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)的需求
19.您認(rèn)為情境命題還可以提升學(xué)生的哪些語(yǔ)文核心素養(yǎng)?（可多選）
A.使學(xué)生更加認(rèn)同中華文化，對(duì)中華文化的生命力有堅(jiān)定的信心。
B.使學(xué)生在具體的語(yǔ)言情境中有效交流溝通。
C.提升學(xué)生的思維能力，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。
D.提升學(xué)生審美創(chuàng)造的能力。
20.關(guān)于初中語(yǔ)文情境命題您還有哪些意見(jiàn)或建議?
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