同學們，你們好！這份問卷調(diào)查是用來評價教你的老師課堂教學狀況的，學校征求你們的意見，及時把信息反饋給教師本人，以改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。這份問卷采用不記名的方式，因此希望你們行使學校賦予你們的權(quán)利，如實地客觀地填寫每一個項目，以提高學校教學管理水平。感謝你們對學校工作的支持！
每節(jié)正課上課前，教師主動提前1分鐘到教室內(nèi)或外候課？
教師是否依據(jù)課表準時上課，你認為老師備課是否充分？
教師課堂教學組織、課堂管理是否嚴格，課堂有無不認真聽講的學生？
教師的教學內(nèi)容能否引起你的興趣，并專注聽講。
教師課堂用語是否規(guī)范、準確，是否經(jīng)常用多媒體教學并理論聯(lián)系實際？
教師課堂板書是否規(guī)范、準確？
教師是否重視啟發(fā)、引導，教學重難點是否突出，是否有課堂小結(jié)？
課堂上學生參與度如何？是否存在滿堂灌現(xiàn)象？
有無隨堂練習，你對教師授課內(nèi)容的接受程度多少？
課后作業(yè)量是否恰當；課后作業(yè)完成情況如何？
是否批改作業(yè)、有無評語、是否面批面改過你的作業(yè)？
教師的早讀（早訓）、學科自習是否盡職盡責；對早讀、自習學生違紀是否管理
教師是否找你談過心指導過你的學習和生活，對學生是否愛護并能嚴格管理
每天作業(yè)或測案是否下自習即收？
是否檢查糾錯本（錯題本）？
教師總體上表現(xiàn)（從工作態(tài)度、教學水平、教學成績看）是否滿意