量表評(píng)定對(duì)兒童發(fā)育行為的作用班前問卷
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多選題（每題10分）
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1．兒童心理行為發(fā)育篩查評(píng)估的任務(wù)（ ）。
A. 評(píng)定正常兒童個(gè)體的健康狀況，兒童發(fā)育水平、日常行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
B.評(píng)定兒童疾病狀態(tài)下的認(rèn)知、行為、社會(huì)適應(yīng)、情感等行為心理表現(xiàn)及對(duì)發(fā)育影響。
C.評(píng)定疾病康復(fù)過程中的各種治療方法的效果,及其與心理社會(huì)影響因素的相互作用。
D.評(píng)定環(huán)境因素（社會(huì)、學(xué)校、家庭）對(duì)防治行為心理疾病和增進(jìn)健康影響。
2．兒童心理行為發(fā)育篩查評(píng)估意義 （）
A．兒童發(fā)育的需要
B.疾病譜改變需求
C．心理疾病診斷
D．早期發(fā)現(xiàn)與鑒別診斷
3． 發(fā)育行為心理量表篩選評(píng)估量表的應(yīng)用意義
A．根據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，所得結(jié)果比較客觀、真實(shí)，協(xié)助發(fā)育行為心理疾病的診斷及程度判斷。
B．評(píng)估量表使用統(tǒng)一的數(shù)字量化，便于比較、分析和研究。
C．評(píng)估量表的內(nèi)容全面而系統(tǒng)，等級(jí)清楚。結(jié)果可用于各種研究課題。
D．量表操作方法簡便，易于學(xué)習(xí)，省時(shí)，省力、省錢。評(píng)估者和受評(píng)者易接受。
4．心理行為發(fā)育量表篩查評(píng)估的目的（ ）。
A.對(duì)所有兒童進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)
B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與異常
C.保證兒童的發(fā)育在正常范圍或趨向正常
5.標(biāo)準(zhǔn)化量表的四要素（ ）
A．代表性
B.標(biāo)準(zhǔn)化常模
C.信度
D.效度
6.檢驗(yàn)信度的方法
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.同質(zhì)信度
E.評(píng)估者信度
7.效度檢驗(yàn)方法
A.內(nèi)容效度
B.結(jié)構(gòu)效度
C.校標(biāo)效度
D.實(shí)證效度
8.如何使測(cè)驗(yàn)順利進(jìn)行？（ ）
A.對(duì)待可疑患兒要有愛心、耐心、富于親切感和同情心。
B.尊重被試人格，與被試平等相處，提問題要切合被試身份。
C.尊重事實(shí)，實(shí)事求是。要鼓勵(lì)被試傾吐自己的主觀感受。
D.容忍、諒解。醫(yī)生對(duì)被試者的冒犯、敵意、不信任的言語要有容忍的態(tài)度。鼓勵(lì)病人信任自己。
9.評(píng)估者必須經(jīng)過專門訓(xùn)練，遵守有關(guān)職業(yè)道德，尤其應(yīng)注意:（ ）
A.保密
B.必須嚴(yán)格按指導(dǎo)語施行
C.保護(hù)受試者合法利益
D.結(jié)果必須真實(shí)
E.不能任意更改測(cè)量結(jié)果
10.兒童發(fā)育行為評(píng)估的方法
A.觀察法
B.量表評(píng)估法
C.調(diào)查法
D.晤（訪）討談法
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