小學(xué)中年級班主任班級管理中角色定位現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！非常感謝您在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間參與此次問卷。此問卷采用不記名的方式，目的是進(jìn)行“班級管理中小學(xué)班主任教師角色定位”現(xiàn)狀調(diào)查。懇請您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行填寫，選擇最符合您真實(shí)想法的選項(xiàng)即可。問卷完成填寫大概需要 3 分鐘，您的參與非常重要。

1. 您的性別

男女

2. 您在小學(xué)的工作年限

1-5年6-10年11-20年20年及以上

3. 您的學(xué)歷

中專大專本科碩士

4. 您所任教的年級

123456

5. 您擔(dān)任班主任的年限

1-3年3-5年5-10年10年以上

6. 你喜歡班主任就是在課堂上以哪種行為方式對待學(xué)生

控制放縱對學(xué)生給予一定的指導(dǎo)

7. 你喜歡哪種教學(xué)方式

滿堂式合作式行動式

8. 您認(rèn)同“教師是蠟燭燃燒自己，照亮別人的說法嗎”

同意不同意其他觀點(diǎn)

9. 下列選項(xiàng)中最容易引發(fā)的角色沖突是

我與其他人物之間的沖突我需要承擔(dān)的各種不同工作角色之間的沖突（如教學(xué)，科研，管理等之間的沖突）我的工作角色與我的家庭，社會角色之間的沖突不同的角色價(jià)值觀，角色期望或角色要求而引發(fā)的角色沖突其他

10. 您對班級管理現(xiàn)狀的滿意度

不滿意一般滿意滿意非常滿意

11. 您的班干部是怎么任命的？

任課老師或班主任指定自己推薦后再指定公開選舉輪流擔(dān)任

12. 等當(dāng)發(fā)生角色沖突時(shí)，您通常會

逃避妥協(xié)抗?fàn)?/label>調(diào)整自己改變別人互相調(diào)節(jié)其他

13. 您覺得有必要家校合作共同管理班集體嗎？

不必要必要很有必要

14. 你認(rèn)為班主任在什么行為會給學(xué)生留下深刻印象

教學(xué)方式師德學(xué)識

15. 作為小學(xué)教師，您最難扮演的角色是

教學(xué)者管理者研究者學(xué)校成員社會成員家庭成員

16. 你如何理解班主任角色定位

感謝你的配合！

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