中學(xué)生心理發(fā)展與教育

把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

基本信息：

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班級(jí)：
學(xué)號(hào):

1．心理發(fā)展的幾個(gè)特征，下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）。

A．心理發(fā)展具有方向性與順序性B．心理發(fā)展具有平衡性c．心理發(fā)展具有個(gè)體差異性D．心理發(fā)展的根本過(guò)程是連續(xù)的、不間斷的

2．從氣質(zhì)類(lèi)型來(lái)看，多愁善感的林黛玉屬于（）。

A．多血質(zhì)B．粘液質(zhì)C．膽汁質(zhì)D．抑郁質(zhì)

3．少年期是指年齡在（）階段的兒童。

A．6~11、12歲B．11、12~14、15歲C．14、15~17、18歲D．3-6、7歲

4．形式運(yùn)算階段的兒童，其思維特征是（）。

A．獲得守恒概念，具有明顯的邏輯性B．以動(dòng)作思維為主C．思維的不可逆性D．不能延遲模仿

5．在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。

A．自我控制B．自我評(píng)價(jià)C．自我體驗(yàn)D．自我認(rèn)識(shí)

6．在有幾種可能解答的問(wèn)題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)的認(rèn)知方式被稱(chēng)為（）。

A．場(chǎng)獨(dú)立型B．沉思型C．?沖動(dòng)型D．場(chǎng)依存型

7．根據(jù)人格發(fā)展階段論，3-6歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A．信任感B．自主感C．主動(dòng)感D．勤奮感

8．（）是指最易學(xué)會(huì)和掌握某種知識(shí)技能、行動(dòng)動(dòng)作的特定年齡時(shí)期。

A．最近發(fā)展區(qū)B．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備C．印刻D．關(guān)鍵期

9．人格發(fā)展八階段理論的提出者是（）。

A．皮亞杰B．埃里克森C．阿爾伯特D．華生

10．最近發(fā)展區(qū)是指（）。

A．最新獲得的能力B．超出目前水平的能力C．兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D．需要在不發(fā)展階段掌握的能力

11．“一切以自我為中心”的思維特征，出現(xiàn)在（）。

A．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段

12．埃里克森認(rèn)為12-18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A．自主感B．主動(dòng)性C．勤奮感D．自我同一性

13．根據(jù)埃里克森的理論，6~12歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

A．主動(dòng)感B．自主感C．勤奮感D．自我同一性

14．（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

A．民主型B．放縱型C．忽視型D．強(qiáng)迫型

15．感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

A．客體永恒性B．自我中心性C．守恒性D．可驗(yàn)證性

16．把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存的心理學(xué)家時(shí)（）。

A．桑代克B．斯金納C．威特金D．弗洛伊德

17．著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）

A．0-2歲B．2-7歲C．7-11歲D．11-15歲

18．當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（）。

A．場(chǎng)依存型B．場(chǎng)獨(dú)立型C．沉思型D．幅合型

19．兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴(lài)，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

A．感知運(yùn)動(dòng)階段B．前運(yùn)算階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段

20．如果兒童處于具體運(yùn)算階段，那么他的年齡是（）。

A．0-2歲B．2-7歲C．7~11歲D．11-16~

21．維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。

A．階段發(fā)展理論B．最近發(fā)展區(qū)理論C．性別差異理論D．人格發(fā)展理論

22．某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂(lè)觀，靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的性格類(lèi)型屬于（）。

A．內(nèi)向型B．獨(dú)立型C．外向型D．順從型

23．自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周?chē)挛镪P(guān)系的( )。

A．控制B．基本看法C．改造D．意識(shí)

24．心理學(xué)家的研究表明，初中生一般達(dá)到了（）。

A．前運(yùn)算階段B．感知運(yùn)動(dòng)階段C．具體運(yùn)算階段D．形式運(yùn)算階段

25．從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青少年期個(gè)體面對(duì)的最大沖突是（）

A．自我同一性對(duì)角色混亂B．自主感對(duì)羞恥感C．勤奮感對(duì)自卑感D．親密感對(duì)孤獨(dú)感

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