高要區(qū)高中化學(xué)教師“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)實施現(xiàn)狀調(diào)查問卷
尊敬的教師:
您好!為了更好地了解我區(qū)高中化學(xué) “教、學(xué)、評”一體化的實施情況,我們設(shè)計了這份問卷。您的意見對我們非常重要,希望您能抽出寶貴時間認(rèn)真填寫。本問卷將嚴(yán)格保密,僅用于研究目的。
感謝您抽出寶貴時間填寫此問卷。您的反饋對我們改進教學(xué)評一體化實踐至關(guān)重要。如果您愿意,我們可以在后續(xù)的研究中與您分享結(jié)果。
1、您所屬的區(qū)域是
A高要區(qū)城區(qū)
B鄉(xiāng)鎮(zhèn)
2、您的性別:
A男
B女
3、您的教齡是:
A 5年以下
B 5—10年
C 10—15年
D 15年以上
4、?您的職稱:
A初級
B中級
C 高級
D教授級
5、您是否了解“教、學(xué)、評”一體化這一概念
A、非常了解
B一般了解
C 不太了解
D不了解
6、對于“評價即是作業(yè)、考試反饋”這一說法,您的看法是
A 非常贊同
B 贊同
C 不太贊同
D 不贊同
7、您在您的教學(xué)中實施“教、學(xué)、評”一體化的頻率是
A 經(jīng)常
B 一般
C 很少
D 幾乎不
8、在教學(xué)中實施““教、學(xué)、評”一體化比傳統(tǒng)以教師講授為主體的課堂更能促進學(xué)生的深度學(xué)習(xí),落實學(xué)科核心素養(yǎng)。您贊同這種觀點嗎?
A 非常贊同
B 贊同
C 不太贊同
D 不贊同
9、您在教學(xué)中制定教學(xué)目標(biāo)時是否會研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)
A 經(jīng)常
B 一般
C 很少
D 幾乎不
10、您在您的教學(xué)中對學(xué)生的評價方式是(可多選)
A課堂表現(xiàn)
B筆試成績
C平時作業(yè)
D同伴互評
E設(shè)置學(xué)生自評學(xué)習(xí)評價量表
其他(請說明):
11、您覺得對學(xué)生的評價效果最好的方式是
A教師評價
B學(xué)生自評
C學(xué)生互評
D學(xué)生自評、互評與教師評價
12、您認(rèn)為評價的目的是什么?(可多選)
A 檢測學(xué)習(xí)成果
B促進學(xué)生學(xué)習(xí)
C指導(dǎo)教學(xué)改進
D 選拔優(yōu)秀學(xué)生
其他(請說明):
13、您認(rèn)為在教學(xué)中實施“教、學(xué)、評”一體化的難點是(可多選)
A難以明確教學(xué)目標(biāo)
B評價標(biāo)準(zhǔn)的制定
C缺乏有效的評價工具
D教師之間缺乏合作
E設(shè)置的學(xué)生活動學(xué)生參與度不高
F時間和資源的限制
其他(請說明):
14、您對在教學(xué)中實施“教、學(xué)、評”一體化的建議是
A 增加教師培訓(xùn)
B 建立評價反饋機制
C 加強教師之間的合作
D提高學(xué)生的參與度
E增加學(xué)校的支持和投入
其他(請說明):
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