幼小銜接現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（幼兒園教師版）[復(fù)制]
為了了解幼兒園與小學(xué)教育銜接工作的現(xiàn)狀，本人設(shè)計(jì)了此問(wèn)卷。您所提供的信息將對(duì)我的研究非常有幫助，希望您能認(rèn)真并且真實(shí)地回答問(wèn)卷中的問(wèn)題，此問(wèn)卷采用無(wú)記名填寫，不會(huì)涉及或者透露您任何私密信息，請(qǐng)放心填寫。
謝謝您的合作！
1.您的教齡
A.1-3 年
B.4-6 年
C.7-12 年
D.12年以上
2.您目前執(zhí)教的年級(jí)？
A.大班
B.中班
C.小班
3.您認(rèn)為幼小銜接工作應(yīng)該實(shí)施于哪個(gè)階段?
A.小班
中班
B.大班上學(xué)期
C.大班下學(xué)期
D.小學(xué)一年級(jí)
4.您認(rèn)為幼小銜接工作主要應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)實(shí)施?
A.幼兒園
B.家庭
C.小學(xué)
D.教育主管部門
其他
5.您認(rèn)為當(dāng)前幼小銜接內(nèi)容是否滿足兒童順利過(guò)渡到小學(xué)的需求?(偏CDE)
A.非常滿足
B.比較滿足
C.一般
D.不太滿足
E.不滿足
6.您所在的幼兒園是否有專門的幼小銜接課程或活動(dòng)?(偏B)
A.是
B.否
7.如果有，課程或活動(dòng)主要包括哪些內(nèi)容?(偏A.C)
A.學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)
B.小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
C.生活習(xí)慣與自理能力的培養(yǎng)
D.與小學(xué)對(duì)接開展活動(dòng)
E.其他
8.您所在的幼兒園主要通過(guò)哪些形式開展幼小銜接。(偏EGI)
A.專題講座或座談會(huì)
B.開展幼小銜接主題活動(dòng)
C.教師專業(yè)培訓(xùn)
D.組織參加和體驗(yàn)活動(dòng)
E.調(diào)整幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容
F.制定幼小銜接計(jì)劃
G.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒發(fā)展
H.接受相關(guān)部門的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
I.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
J.其它
9.您所在幼兒園是否支持家長(zhǎng)參與幼小銜接?
A.是
B.否
10.如果有，您所在幼兒園是通過(guò)哪些形式讓家長(zhǎng)參與幼小銜接。(偏FG)
A.召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容
B.請(qǐng)專家開展幼小銜接家長(zhǎng)講座
C.開展“幼小銜接交流研討”活動(dòng)
D.組織家長(zhǎng)開展“小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)”解讀
E.借助小學(xué)公眾號(hào)等途徑宣傳“幼小銜接”相關(guān)國(guó)家與地方政策
F.幼兒園半日開放活動(dòng)或親子活動(dòng)
G.其他
11.您所遇到的大班學(xué)生家長(zhǎng)，他們對(duì)于幼小銜接持怎樣的態(tài)度(偏ABD)
A.支持幼兒園開展幼小銜接
B.要求幼兒園適當(dāng)教授小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，如拼音數(shù)學(xué)等
C.認(rèn)為沒必要開展幼小銜接
D.希望幼兒園能夠開展形式多樣的幼小銜接相關(guān)活動(dòng)
E.其他
12.您的幼兒園通過(guò)哪些途徑與小學(xué)進(jìn)行幼小銜接?(偏AF)
A.沒有開展
B.聯(lián)合教研活動(dòng)
C.定期互訪交流
D.共同制定銜接計(jì)劃
E.資源共享或設(shè)計(jì)銜接課程
F.參觀小學(xué)
G.其他（請(qǐng)說(shuō)明）
13.您所在幼兒園與小學(xué)開展交流合作的情況（一學(xué)年）(偏AB)
A.0次
B.1—2次
C.3次及以上
D.不清楚
14.您參加關(guān)于“幼小銜接”相關(guān)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)的次數(shù)（一學(xué)年）(偏AB)
A.0次
B.1—2次
C.3次及以上
D.不清楚
15.在幼小銜接的過(guò)程中，您希望獲得哪些支持?
A.來(lái)自家長(zhǎng)的支持，如與教師保持聯(lián)系，積極參與幼小銜接相關(guān)的活動(dòng)等
B.來(lái)自小學(xué)的支持，如一起建立校際共同體，實(shí)現(xiàn)信息共享與交流等
C.來(lái)自幼兒園的支持，如針對(duì)幼小銜接提供相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)等
D.來(lái)自教育行政部門的支持，如建立關(guān)于幼小銜接的專門運(yùn)作機(jī)制或平臺(tái)，提供專項(xiàng)培訓(xùn)等
E.觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)
F.其他___（填空）
16.您認(rèn)為以下哪些因素影響幼小銜接工作的實(shí)施?（）
A.教師工作任務(wù)繁多，時(shí)間精力有限
B.自身專業(yè)能力不足
C.沒有一套完善的幼小銜接方案或課程
D.缺少幼小銜接理論與實(shí)踐方面的培訓(xùn)
E.幼兒園不夠重視幼兒入學(xué)適應(yīng)工作
F.缺乏家長(zhǎng)的支持與配合
G.缺少與小學(xué)方面的合作交流與聯(lián)系
H.沒有優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)參考
I.對(duì)相關(guān)政策的了解不足
J.政策的落實(shí)度不足，宣傳力度不夠
K.監(jiān)督與評(píng)價(jià)體系或制度不完善
L.缺乏教育行政部門的協(xié)調(diào)和支持
M.其他（請(qǐng)說(shuō)明）
17.您對(duì)提高幼小銜接效果有哪些具體的建議?
感謝您的參與！
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