高中生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀\n問(wèn)卷

親愛(ài)的老師:

       您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間完成本問(wèn)卷調(diào)查。

       本次調(diào)查是為了盡可能客觀、真實(shí)地反映山東省青島市示范高中學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀,并以此為基礎(chǔ),為學(xué)校完善高中生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)體系些許依據(jù)。

       您的回答對(duì)我們的研究非常重要,本調(diào)查問(wèn)卷收集到的所有數(shù)據(jù)都將以匿名和保密的方式處理,不會(huì)對(duì)教師群體及學(xué)校做出任何評(píng)價(jià)。

        衷心感謝您的配合與支持!祝您身體健康,工作順利!

                                                                                                     湖南大學(xué)高中生國(guó)際素養(yǎng)研究課題組

                                                                                                                         2024年11月7日

性別:
最高學(xué)歷:
年齡:
教齡:
職稱:
職務(wù):
班主任
任教年級(jí):
任教學(xué)科:
1. 學(xué)校很重視學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)工作。
2. 我認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)工作很有必要。
3. 我認(rèn)為學(xué)校設(shè)置的學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)合理。
4.學(xué)校設(shè)置國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)考慮了哪些方面的需求?
5.我認(rèn)為非常有必要在學(xué)科教學(xué)中滲透國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容。
6我經(jīng)常會(huì)在學(xué)科教學(xué)中滲透國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容。
7學(xué)校經(jīng)常要求教師在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行國(guó)際素養(yǎng)的滲透。
8我會(huì)在學(xué)科教學(xué)中滲透哪些方面的國(guó)際素養(yǎng)內(nèi)容?
9我會(huì)以哪種形式在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行國(guó)際素養(yǎng)滲透?
10.學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)際素養(yǎng)選修課程之前是否會(huì)了解學(xué)生的需求。
11.我經(jīng)常參與開(kāi)設(shè)國(guó)際素養(yǎng)課程。
12.學(xué)校開(kāi)設(shè)了幾門(mén)國(guó)際素養(yǎng)課程?
13.學(xué)校的國(guó)際素養(yǎng)課程通常以什么樣的形式開(kāi)展?
14學(xué)校國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)課程主要關(guān)注于培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的素養(yǎng)?
15學(xué)校是否配備了專門(mén)國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的師資對(duì)學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。
16學(xué)校專門(mén)管理國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的人員是?
17學(xué)校是否組織教師參加提升國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)能力的培訓(xùn)。
18學(xué)校是否為教師提供開(kāi)展國(guó)際素養(yǎng)教育的資源或教具。
19學(xué)校提供的教學(xué)資源可以協(xié)助教師很好的開(kāi)展國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)。
20學(xué)校有充足的專門(mén)針對(duì)國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)。
21學(xué)校制定了完善的學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
22學(xué)校會(huì)對(duì)教師的國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
23學(xué)校對(duì)學(xué)生的國(guó)際素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系是科學(xué)合理的。
24學(xué)校對(duì)教師國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)情況的評(píng)價(jià)體系是科學(xué)合理的。
25學(xué)校總會(huì)將教師國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)情況納入考核之中。
26學(xué)校會(huì)把教師國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給老師和學(xué)生個(gè)體。
27學(xué)校會(huì)根據(jù)教師國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果給予老師改進(jìn)的建議。
28學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生國(guó)際素養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整和改進(jìn)國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)工作。
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷