教師感知學(xué)習(xí)成就量表
老師您好,先感謝您百忙之中參與我們的調(diào)查,這是一份關(guān)于教師培訓(xùn)之后對(duì)自己學(xué)習(xí)成就感知的量表,其中的培訓(xùn)不拘泥于時(shí)間、地點(diǎn)、類型,只要是您在職業(yè)生涯中參加過的培訓(xùn)(入職培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、參賽培訓(xùn)、獲獎(jiǎng)培訓(xùn)等)您的感知都可以投射到這份問卷中。您的反饋對(duì)我們的研究起到重要的數(shù)據(jù)支撐作用,我們承諾一切數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。對(duì)您的作答信息嚴(yán)格保密,請(qǐng)放心作答!
第一部分 基本信息
1.您的性別:
男
女
2.您的年齡:
25歲及以下
26歲到30歲
31歲到35歲
36歲到40歲
41歲到45歲
46歲到50歲
51歲到55歲
56歲及以上
3.您的教齡:
0-1年
1-5年
6-10年
11-15年
16-20年
21-25年
26年及以上
4.您的最高學(xué)歷是:
本科
碩士研究生
博士研究生
5.您任教的學(xué)科:
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
道法
美術(shù)
音樂
體育
科學(xué)
信息
心理
勞動(dòng)
6.您任教的學(xué)段:
1-2年級(jí)
3-4年級(jí)
5-6年級(jí)
7-9年級(jí)
7.您的職稱:
一級(jí)教師
二級(jí)教師
三級(jí)教師
高級(jí)教師
正高級(jí)教師
特級(jí)教師
8.您獲得過以下哪些榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)項(xiàng)?【多選題)
教學(xué)名師 ( 國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣 (區(qū))級(jí))
青年教師名師( 國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣 (區(qū))級(jí))
優(yōu)秀育人團(tuán)隊(duì)( 國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣 (區(qū))級(jí))
青教賽(國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣(區(qū))級(jí))
高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽(國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣(區(qū))級(jí))
教學(xué)成果獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣(區(qū))級(jí))
混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽(國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣(區(qū))級(jí))
其他(請(qǐng)注明國(guó)家級(jí) / 省部級(jí) / 市級(jí) / 縣(區(qū))級(jí))
無(wú)
第二部分:接受的培訓(xùn)
A1類型培訓(xùn)的級(jí)別:(多選)
校級(jí)培訓(xùn)
區(qū)級(jí)培訓(xùn)
市級(jí)培訓(xùn)
省級(jí)培訓(xùn)
國(guó)家培訓(xùn)
A2培訓(xùn)的內(nèi)容——課前:(多選)
信息技術(shù)支撐教學(xué)分析工具
信息技術(shù)支撐教學(xué)的工具
信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)設(shè)計(jì)
A3培訓(xùn)的內(nèi)容——課中:(多選)
信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)
信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)
信息技術(shù)支撐師生互動(dòng)
A4培訓(xùn)的內(nèi)容——課后:(多選)
信息技術(shù)支撐教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
信息技術(shù)支撐教學(xué)反思
信息技術(shù)支撐家校溝通
A5培訓(xùn)的內(nèi)容——教研:(多選)
信息技術(shù)支撐教學(xué)研究(指教師自己從事科研相關(guān)活動(dòng))
信息技術(shù)支撐教研活動(dòng)(指學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行的教學(xué)研討活動(dòng))
信息技術(shù)支撐改善教學(xué)(“改善”指原來教學(xué)中沒有解決的問題幫我解決了)
信息技術(shù)支撐提升教學(xué)效率其他
其他:(填寫)
A6您參加培訓(xùn)的次數(shù):
1-3次
4-6次
6-9次
9-12次
13次及以上
第三部分:參與者的學(xué)習(xí)(知識(shí)與技能)
B1通過培訓(xùn),我學(xué)到了新的教學(xué)方法或策略。
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一般
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B2通過培訓(xùn)我更加了解我在教學(xué)中對(duì)信息技術(shù)有哪些需求。
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一般
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B3培訓(xùn)內(nèi)容增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。
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一般
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B4通過培訓(xùn)使我對(duì)在課堂上應(yīng)用這些新知識(shí)充滿信心。
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B5通過培訓(xùn)我獲得了應(yīng)用新技術(shù)(教育中的信息技術(shù))用于教新能力。
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一般
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B6通過培訓(xùn)使我對(duì)在教學(xué)中應(yīng)用新技術(shù)(教育中的信息技術(shù))更感興趣了。
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一般
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B7通過培訓(xùn)使我對(duì)適合在教學(xué)中應(yīng)用新技術(shù)(教育中的信息技術(shù))的方法有了更多的了解
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B8通過培訓(xùn)使我擁有了更多改善溝通的工具。
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一般
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第四部分:組織支持與變化
C1培訓(xùn)后,學(xué)校/組織提供了充分的支持來幫助我將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到課堂。
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C2我可以方便地獲得所需資源,以實(shí)施培訓(xùn)中的建議。
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C3我的同事和管理層支持我在課堂上實(shí)施新策略。
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C4學(xué)校/組織為我提供了討論和分享培訓(xùn)收獲的機(jī)會(huì)。
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C5學(xué)校/組織重視教師參加類似培訓(xùn)帶來的積極影響。
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C6學(xué)校/組織對(duì)教師獲得培訓(xùn)證書的認(rèn)可程度。
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C7學(xué)校/組織會(huì)不定期的征詢教師培訓(xùn)需求。
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一般
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C8學(xué)校/組織會(huì)安排技術(shù)人員為教師解決應(yīng)用信息技術(shù)的困難。
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第五部分:學(xué)生的學(xué)習(xí)效果(學(xué)生反應(yīng)與成果)
D1自從我應(yīng)用培訓(xùn)中的方法后,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提高。
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D2學(xué)生在課堂上的參與度顯著增加。
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D3我的學(xué)生在學(xué)習(xí)成果上表現(xiàn)出了積極的變化。
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D4培訓(xùn)內(nèi)容使我能夠更有效地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
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D5學(xué)生們的課堂表現(xiàn)讓我更有成就感。
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D6培訓(xùn)后,學(xué)生在課堂中與我互動(dòng)的次數(shù)增加。
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D7培訓(xùn)后,學(xué)生可以在我的指導(dǎo)下使用信息技術(shù)工具學(xué)習(xí)。
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D8培訓(xùn)后,學(xué)生會(huì)使用信息技術(shù)工具與我進(jìn)行交流。
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第六部分:對(duì)培訓(xùn)影響的感知
E1培訓(xùn)發(fā)展我的數(shù)字能力
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E2培訓(xùn)后支持我應(yīng)用新的方法和策略進(jìn)行教學(xué)評(píng)估
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E3培訓(xùn)中獲得的數(shù)字資源支持我在教學(xué)中應(yīng)用
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E4培訓(xùn)后我使用新的方式與學(xué)生交流
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E5我在課堂上應(yīng)用了培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法。
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E6培訓(xùn)所獲得的知識(shí)幫助我改進(jìn)了課堂教學(xué)管理。
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E7通過培訓(xùn),我更加清楚保護(hù)個(gè)人和學(xué)生信息安全
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E8通過培訓(xùn),我知道如何合理使用數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)。
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第七部分:所接受的培訓(xùn)中的困難
F1培訓(xùn)后缺乏數(shù)字資源對(duì)我教學(xué)的有效支撐
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F2培訓(xùn)的時(shí)間不足
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F3缺乏有力的機(jī)構(gòu)支撐培訓(xùn)的后期跟進(jìn)
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F4在培訓(xùn)中沒能消除我對(duì)接觸新事物的不安全感
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F5培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的新方法我也難以應(yīng)用
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F5培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)與平時(shí)我在教學(xué)中的教學(xué)評(píng)估難以兼容
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F6應(yīng)用數(shù)字資源存在困難
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F7缺乏獲得技術(shù)的手段和資源的途徑
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