英語詞匯學(xué)習(xí)情況調(diào)查

親愛的學(xué)生們:

本問卷旨在了解你的英語詞匯學(xué)習(xí)觀念和策略。您提供的信息僅供本課程教學(xué)使用，研究人員鄭重承諾對其保密，不會將其用于其他目的。感謝您的參與和合作。

首先，請誠實(shí)地提供您的基本信息:

1. 單詞需要背。
2. 單詞需要在用中學(xué)。
3. 單詞應(yīng)在上下文語境中獲取。
4. 單詞需要通過與他人互動交流獲取。
5. 單詞需要通過積極的情感強(qiáng)化來學(xué)習(xí)。
6. 單詞應(yīng)該通過母語來學(xué)習(xí)。
7. 單詞應(yīng)該通過詞匯APP或軟件來學(xué)習(xí)。
8. 我制定了詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)（如，每天要記住多少單詞）。
9. 我根據(jù)上下文的邏輯發(fā)展（如因果關(guān)系）來推斷一個(gè)詞的含義。
10. 我反復(fù)見到一個(gè)生詞時(shí)就要查詞典。
11. 當(dāng)我認(rèn)為所查的詞很常用時(shí)就記筆記。

12. 我把遇見的生詞抄在自己的單詞本上。
13. 我把一串有部分拼寫相同的生詞放在一起記。
14. 我大量閱讀以便能夠運(yùn)用自己記過的生詞。
15.  當(dāng)我不知道生詞的含義時(shí)，我會向老師詢問請教。
16. 我經(jīng)常鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)新單詞。
17. 我通過英語發(fā)音來記住英語單詞。
18. 我使用詞匯APP，如“滬江開心詞場”“百詞斬”“不背單詞”“扇貝單詞”等學(xué)習(xí)英語詞匯。
19. 我會檢查我的詞匯學(xué)習(xí)情況，糾正在詞匯學(xué)習(xí)和使用中犯下的錯(cuò)誤。
20. 我運(yùn)用常識以及一般性知識來推測一個(gè)詞的含義。
21. 當(dāng)我想證實(shí)自己猜測的意義時(shí)就查詞典。
22. 當(dāng)我對所查的詞感興趣時(shí)就記筆記。
23. 我在卡片的一面寫生詞，另一面寫解釋。
24. 記一組有共同部分的生詞時(shí)，我聯(lián)想與其拼寫或語音近似的詞。
25. 我用學(xué)過的單詞自己造句。
26. 當(dāng)我不知道生詞的含義時(shí)，我會向同學(xué)詢問其意思。
27. 即使害怕犯錯(cuò)誤，我仍會鼓勵(lì)自己運(yùn)用我學(xué)到的單詞。
28. 我通過母語發(fā)音來記憶英語單詞。
29. 我使用“滬江開心詞場”“百詞斬”“不背單詞”“扇貝單詞”等詞匯APP或軟件練習(xí)運(yùn)用英語詞匯。
30. 我定期復(fù)習(xí)背過的單詞書或單詞表。
31. 我把猜出的意思放回原文，看它適不適合本段或本篇的整體內(nèi)容。
32. 當(dāng)一個(gè)詞妨礙我對一句話或一整段文章的理解時(shí)，我就查詞典。
33. 我記下所查詞的同義詞或英文解釋。
34. 我保留自己的單詞本。
35. 當(dāng)我見到一個(gè)生詞聯(lián)想一個(gè)熟詞時(shí)，我在頭腦里編造一句話把二者聯(lián)系在一起。
36. 我盡量多在說和寫時(shí)運(yùn)用新學(xué)過的生詞。
37. 當(dāng)我不知道生詞的含義時(shí)，我會通過小組活動發(fā)現(xiàn)新意義。
38. 當(dāng)我學(xué)習(xí)英語詞匯學(xué)得好的時(shí)候，我會獎(jiǎng)勵(lì)自己。
39. 我通過母語記憶英語單詞的意思。
40. 我用“滬江開心詞場”“百詞斬”“不背單詞”“扇貝單詞”等詞匯APP或軟件復(fù)習(xí)英語詞匯。
41. 在學(xué)習(xí)了一些單詞或短語后，我測試自己是否掌握了它們。
42. 我運(yùn)用自己對所讀內(nèi)容的背景知識來推測一個(gè)單詞的含義。
43. 遇到對理解一句話或一段文字有影響的單詞時(shí)，我就查詞典。
44. 我把所查詞的英文同義詞和中文對應(yīng)詞都記下來。
45. 我把自己背過的單詞本或單詞表復(fù)習(xí)幾遍直到不再有生詞為止。
46. 記某些單詞（如 stinking 臭的）時(shí)，我把感覺和意義一塊記以幫助記憶。
47. 我盡量在實(shí)際情景中運(yùn)用新學(xué)過的生詞。
48. 學(xué)完生詞后，我會在小組中學(xué)習(xí)及練習(xí)單詞詞義。
49. 每當(dāng)我對學(xué)習(xí)英語詞匯感到厭倦或覺得困難時(shí)，我會盡量放松。
50. 我用英語記英語單詞的意思。
51. 我用“滬江開心詞場”“百詞斬”“不背單詞”“扇貝單詞”等詞匯APP或軟件測試所學(xué)的英語詞匯。
52. 我經(jīng)常根據(jù)我的詞匯學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整我的方法。
53. 我在上下文里尋找定義與解釋來證實(shí)所猜單詞的含義。
54. 查詞典時(shí)，我留意例句中的用法。
55. 見到一個(gè)有用的用法或短語時(shí)，我就把它記下來。
56. 我制作單詞卡片，走到哪兒帶到哪兒。
57. 我常把一個(gè)單詞表演出來，以幫助自己記憶。
58. 我盡量在自己想象的情景中運(yùn)用新學(xué)過的生詞。
59. 學(xué)完生詞后，我會請教師檢查詞匯卡片或單詞列表的準(zhǔn)確性。
60. 我會和別人交流我在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)的感受。
61. 我用母語來理解英語單詞的意思。
62. 我使用Yeetalk、Worldtalk等詞匯APP或軟件與講英語的人交流，練習(xí)我所學(xué)的詞匯。
63. 我知道什么時(shí)候一個(gè)詞對文章的理解很重要。
64. 我運(yùn)用句子的語法結(jié)構(gòu)來猜測一個(gè)生詞的意義。
65. 我查閱字典以了解英語單詞含義的細(xì)微差別。
66. 記筆記時(shí)，我記下所查詞的搭配。
67. 想記住一個(gè)詞，我就一遍遍反復(fù)朗讀它。
68. 記單詞時(shí)，我在頭腦中創(chuàng)造一幅圖畫以幫助記憶。
69. 學(xué)完生詞后，我會與母語人士互動交流。
70. 我用英語理解英語單詞的含義。
71. 遇到一個(gè)生詞或短語時(shí)，我很清楚該不該記住它。
72. 我根據(jù)上下文所提供的例子來判斷一個(gè)生詞的意義。
73. 當(dāng)我想加深一個(gè)已知詞的了解時(shí)，我就查詞典。
74. 查一個(gè)詞時(shí)，我記下它的語法內(nèi)容。
75. 對我來說，重復(fù)一個(gè)生詞的發(fā)音就能把它記住。
76. 見到一個(gè)生詞聯(lián)想一個(gè)熟詞時(shí)，我在頭腦里創(chuàng)造一幅把二者聯(lián)系在一起的形象。
77. 除了課本，我還尋找其他我感興趣的閱讀材料。
78. 我根據(jù)詞類來猜測一個(gè)詞的含義。
79. 當(dāng)我想知道一個(gè)已知詞的用法時(shí)，我就查詞典。
80. 我在筆記里記下顯示所查詞用法的例子。
81. 我記憶一個(gè)單詞時(shí)，會在腦海里重復(fù)它的發(fā)音。
82. 我把一個(gè)新詞和一個(gè)與它看起來相似的英語單詞聯(lián)系起來。
83. 老師沒要求學(xué)的，我就不去學(xué)。
84. 我把猜出的意思放回原文，看它在這句話里恰當(dāng)不恰當(dāng)。
85. 查一個(gè)單詞時(shí)，我讀一讀顯示它用法的例句。
86. 想記住一個(gè)詞，我就一遍遍反復(fù)寫它。
87. 我把發(fā)音類似的詞放在一起記。
88. 我只學(xué)與考試有關(guān)的東西。
89. 我一個(gè)字母一個(gè)字母地背誦單詞的拼法。
90. 我通過分析一個(gè)單詞的結(jié)構(gòu)（前綴、詞根、和后綴）來推測它的含義。
91. 如果要查的單詞有詞尾變化，我就先把它復(fù)原后再查原形（如想查created, 就查create)。
92. 我把拼寫類似的詞放在一起記。
93. 查一個(gè)似乎有前綴或后綴的詞時(shí)，我就查這個(gè)詞的詞根。
94. 我把生詞及其中文解釋重復(fù)寫上許多遍以幫助記憶。
95. 記一個(gè)生詞時(shí)，我聯(lián)想一個(gè)與它發(fā)音相象的英文熟詞。
96. 如果生詞似乎是一個(gè)詞的不規(guī)則形式或拼寫變體，我就看詞典同一頁上是否有這個(gè)詞的原形。
97. 我分析單詞的前綴、詞根、和后綴來幫助記憶。
98. 遇上查多義詞或同形異義詞時(shí)，我運(yùn)用詞類、發(fā)音、文體、搭配、意義等信息將不適合的詞條逐個(gè)排除。
99. 我有意學(xué)習(xí)構(gòu)詞法以記住更多生詞。
100. 我運(yùn)用搭配、詞類、以及意義上的細(xì)微差別來從詞典上斟酌選擇一個(gè)詞在文章中的意思。
101. 我背誦常用的詞根和前綴。
102. 我試圖在腦海里建立語義網(wǎng)，根據(jù)意思分組記單詞。
103. 遇見一個(gè)生詞時(shí)，我想一想自己是否知道這個(gè)詞的同義詞和反義詞。
104. 我把單詞分類記（如動物、蔬菜、日常用品等）。
105. 記一個(gè)單詞時(shí)，我把它記在一句話里。
106. 我特意閱讀我感興趣領(lǐng)域的書籍，以便找到并記住我所知道中文術(shù)語的英文表達(dá)。
107. 100.記一個(gè)生詞時(shí)，我把它和它出現(xiàn)的上下文一起記。
108.

姓名：

性別：

年齡：

民族：

你什么時(shí)候開始學(xué)英語？

你的母語是什么語言？

你在日常生活中最常用哪種語言？

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