中文系課程學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查問卷（2022級D班）

同學(xué)們：
    為全面了解中文系專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量，改進今后教學(xué)工作，現(xiàn)特請同學(xué)們填寫以下調(diào)查問卷，以下均為單項選擇。
    目前您的專業(yè)課程：陳小輝《中國古代文學(xué)史（三）》、程露《文學(xué)評論與寫作》、王鶴松《二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》、劉松燕《外國文學(xué)（上）》、史可可《教師專業(yè)發(fā)展》、汪瀾《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》、齊留柱《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》、張翠玲《教師語言能力訓(xùn)練》、李廟華《書法技法2（楷書）》。

關(guān)于陳小輝《中國古代文學(xué)史（三）》課程：

1.您認為陳小輝老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為陳小輝老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為陳小輝老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為陳小輝老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為陳小輝老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡陳小輝老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《中國古代文學(xué)史（三）》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為陳小輝老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為陳小輝老師的《中國古代文學(xué)史（三）》得分是（ ）?
10.您對陳小輝老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于程露《文學(xué)評論與寫作》課程：

1.您認為程露老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為程露老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為程露老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為程露老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為程露老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡程露老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《文學(xué)評論與寫作》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為程露老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為程露老師的《文學(xué)評論與寫作》得分是（ ）?
10.您對程露老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于王鶴松《二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》課程：

1.您認為王鶴松老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為王鶴松老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為王鶴松老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為王鶴松老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為王鶴松老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡王鶴松老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為王鶴松老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為王鶴松老師的《二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》得分是（ ）?
10.您對王鶴松老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于劉松燕《外國文學(xué)（上）》課程：

1.您認為劉松燕老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為劉松燕老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為劉松燕老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為劉松燕老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為劉松燕老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡劉松燕老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《外國文學(xué)（上）》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為劉松燕老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為劉松燕老師的《外國文學(xué)（上）》得分是（ ）?
10.您對劉松燕老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于史可可《教師專業(yè)發(fā)展》課程：

1.您認為史可可老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為史可可老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為史可可老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為史可可老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為史可可老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡史可可老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《教師專業(yè)發(fā)展》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為史可可老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為史可可老師的《教師專業(yè)發(fā)展》得分是（ ）?
10.您對史可可老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于汪瀾《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》課程：

1.您認為汪瀾老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為汪瀾老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為汪瀾老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為汪瀾老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為汪瀾老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡汪瀾老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為汪瀾老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為汪瀾老師的《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》得分是（ ）?
10.您對汪瀾老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于齊留柱《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》課程：

1.您認為齊留柱老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為齊留柱老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為齊留柱老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為齊留柱老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為齊留柱老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡齊留柱老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為齊留柱老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為齊留柱老師的《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》得分是（ ）?
10.您對齊留柱老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于張翠玲《教師語言能力訓(xùn)練》課程：

1.您認為張翠玲老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為張翠玲老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為張翠玲老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為張翠玲老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為張翠玲老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡張翠玲老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《教師語言能力訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為張翠玲老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為張翠玲老師的《教師語言能力訓(xùn)練》得分是（ ）?
10.您對張翠玲老師的教學(xué)有何建議?

關(guān)于李廟華《書法技法2（楷書）》課程：

1.您認為李廟華老師的教學(xué)態(tài)度如何?
2.您認為李廟華老師的專業(yè)水平如何?
3.您認為李廟華老師的教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有深度?
4.您認為李廟華老師的教學(xué)內(nèi)容是否與實際需求相符?
5.您認為李廟華老師的教學(xué)方法是否多樣、有效?
6.您是否喜歡李廟華老師采用的教學(xué)方法?
7.通過《書法技法2（楷書）》的學(xué)習(xí)，您是否有所收獲?
8.您認為李廟華老師的課堂管理是否得當(dāng)?
9.您認為李廟華老師的《書法技法2（楷書）》得分是（ ）?
10.您對李廟華老師的教學(xué)有何建議?
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