馬鞍山學(xué)院關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在校大學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1. 你的性別

男女

2. 你目前就讀年級(jí)

大一大二大三大四

3. 專業(yè)是否與自己喜歡的職業(yè)有關(guān)

是否

4. 未來(lái)是否打算從事該專業(yè)相關(guān)的工作

是否

5. 是否了解該專業(yè)的從業(yè)范圍

是否

6. 將來(lái)從業(yè)選擇

設(shè)計(jì)公司自主創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)公司其他

7. 對(duì)未來(lái)三到五年有無(wú)明確規(guī)劃

目標(biāo)明確沒(méi)有規(guī)劃比較彷徨得過(guò)且過(guò)

8. 是否了解視傳發(fā)展趨勢(shì)

了解不太了解正在了解完全不了解

9. 對(duì)該專業(yè)需要掌握的專業(yè)技術(shù)是否了解

了解不了解一知半解

10. 已經(jīng)掌握哪些專業(yè)軟件

PSAIMayaC4dAEPr其他

11. 在專業(yè)領(lǐng)域有沒(méi)有特別突出的能力與技術(shù)（如手繪、軟件）

有無(wú)

12. 通過(guò)學(xué)習(xí)覺(jué)得自己是否適合該專業(yè)

適合不適合正在調(diào)整

13. 你覺(jué)得自己在該專業(yè)有哪些不足

缺乏創(chuàng)新軟件應(yīng)用生疏專業(yè)知識(shí)匱乏手繪能力不足感覺(jué)和同學(xué)差距大，力不從心其他無(wú)

14. 在日常生活學(xué)習(xí)中，哪些專業(yè)性的知識(shí)更吸引你？

設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)史論學(xué)習(xí)實(shí)際案例學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)新聞手繪訓(xùn)練設(shè)計(jì)訓(xùn)練其他

15. 你希望學(xué)校還能增加哪些專業(yè)相關(guān)的課程？

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