長(zhǎng)沙學(xué)院大學(xué)生校園光盤(pán)行動(dòng)情況調(diào)查

1. 你所在的年級(jí)

大一大二大三大四其它

2. 您的性別？

男女

3. 您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)或了解過(guò)“光盤(pán)行動(dòng)”？

非常了解聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些不太清楚完全沒(méi)聽(tīng)過(guò)

4. 如果您選擇的是“非常了解”或“聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些”，請(qǐng)問(wèn)您是通過(guò)哪種渠道了解到相關(guān)信息的？

學(xué)校宣傳社交媒體新聞報(bào)道朋友/同學(xué)介紹其它

5. 您認(rèn)為開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)的重要性如何？

非常重要重要一般不太重要不重要

6. 您覺(jué)得學(xué)校在推廣光盤(pán)行動(dòng)方面做的如何？

非常好較好一般較差很差

7. 在日常生活中，您會(huì)主動(dòng)嘗試減少食物浪費(fèi)嗎？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

8. 當(dāng)參加學(xué)校食堂就餐時(shí)，您是如何對(duì)待剩余食物的？

盡量吃完打包帶走直接丟棄根據(jù)具體情況而定

9. 如果學(xué)校舉辦有關(guān)減少食物浪費(fèi)的主題活動(dòng)，您的參與意愿如何？

非常愿意參加比較愿意參加視活動(dòng)內(nèi)容而定不太感興趣完全沒(méi)有興趣

10. 您是否會(huì)鼓勵(lì)他人也參與到光盤(pán)行動(dòng)中來(lái)？

總是經(jīng)常偶爾很少從不

11. 在您的朋友圈子中，有多少人積極參與光盤(pán)行動(dòng)？

幾乎全部大部分一半一半少數(shù)幾乎沒(méi)有

12. 在嘗試減少食物浪費(fèi)的過(guò)程中，您遇到的最大困難是什么？

食堂提供的分量難以控制食物種類(lèi)不合口味忙碌的生活節(jié)奏影響用餐計(jì)劃缺乏足夠的意識(shí)其它

13. 您是否愿意在社交媒體上分享有關(guān)光盤(pán)行動(dòng)的信息或經(jīng)驗(yàn)？

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

14. 您是否愿意參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，幫助推廣光盤(pán)行動(dòng)？

非常愿意比較愿意一般不太愿意完全不愿意

15. 您認(rèn)為哪些措施能有效減少校園內(nèi)的食物浪費(fèi)？

提供小份菜品選項(xiàng)設(shè)立食物分享平臺(tái)或區(qū)域加強(qiáng)宣傳教育，提高節(jié)約意識(shí)鼓勵(lì)打包剩余食物開(kāi)展定期的食物浪費(fèi)監(jiān)測(cè)與反饋優(yōu)化菜單設(shè)計(jì)，提供更多受歡迎的菜品引入智能點(diǎn)餐系統(tǒng)以預(yù)測(cè)需求舉辦相關(guān)主題活動(dòng)或競(jìng)賽其它

16. 您個(gè)人已經(jīng)采取了哪些具體行動(dòng)來(lái)支持光盤(pán)行動(dòng)？

盡量吃完餐盤(pán)里的食物打包剩余食物選擇小份菜品鼓勵(lì)身邊的人參與光盤(pán)行動(dòng)參加相關(guān)的主題活動(dòng)在社交媒體上分享光盤(pán)行動(dòng)的信息作為志愿者參與推廣活動(dòng)其它

17. 對(duì)于進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)光盤(pán)行動(dòng)的關(guān)注度和參與度，您認(rèn)為哪些措施最有效?

加強(qiáng)校園內(nèi)的宣傳活動(dòng)舉辦相關(guān)，講座和培訓(xùn)課程設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生參與利用社交媒體進(jìn)行廣泛傳播與學(xué)生組織合作，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)提高食堂服務(wù)質(zhì)量，提供更多受歡迎的菜品優(yōu)化食堂菜單，提供更多小份菜品建立食物分享平臺(tái)或區(qū)域其它

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