高中部學生評教與學生作業(yè)布置批改情況調(diào)查問卷2024.11（高三年級）

親愛的同學：
      你好，作為學習的主人，你希望從老師那里得到更多的關(guān)心、幫助和指導嗎？為了讓你的高中學習生活更加高效，有更多的收獲，請你客觀、公正的回答以下問題。（非選考科目無需作答）

1. 你的班級是？
2. 你的語文老師是誰？
3. 語文學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
4. 你的數(shù)學老師是誰？
5. 數(shù)學學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
6. 你的英語老師是誰？
7. 英語學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
8. 生物學學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
9. 化學學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
10. 物理學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
11. 歷史學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
12. 地理學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
13. 思想政治學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重學法指導和學科能力培養(yǎng)
（4）老師能夠在有課當天及時布置作業(yè)
（5）老師布置的作業(yè)能夠體現(xiàn)多元性、層次性、開放性
（6）老師布置的作業(yè)能有效幫助你鞏固當天所學知識
（7）老師能及時、認真的批改作業(yè)
（8）老師對作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時講評，進行糾正
（9）老師每天布置的作業(yè)總量恰當
（10）老師能針對同學們的學習現(xiàn)狀，開展有針對性的個別化輔導
（11）對課堂中、作業(yè)中存在的疑慮，你能積極主動的尋求解決辦法，努力求進
14. 你的體育老師是誰？
15. 體育學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重體育技能的學法指導和體育學科的能力培養(yǎng)
（4）你覺得體育課和體育鍛煉有效保持了身體素質(zhì)，提高了體育技能
16. 美術(shù)學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重藝術(shù)技能的學法指導和藝術(shù)學科的能力培養(yǎng)
（4）你覺得美術(shù)課提高了你的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)
17. 音樂學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重藝術(shù)技能的學法指導和藝術(shù)學科的能力培養(yǎng)
（4）你覺得音樂課提高了你的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)
18. 舞蹈學科
  • 是
  • 一般
  • 否
（1）老師對教學工作認真負責，精心備課
（2）老師的教學能調(diào)動你的積極性，你學習熱情較高，學有所得
（3）老師注重藝術(shù)技能的學法指導和藝術(shù)學科的能力培養(yǎng)
（4）你覺得舞蹈課提高了你的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)
19. 你認為哪些學科的課堂效果較好？
20. 你認為哪些學科的作業(yè)有效性較好？
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