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2024年11月鄭州市第二初級(jí)中學(xué)南校區(qū)九年級(jí)學(xué)情調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，傾聽(tīng)你的心聲，給同學(xué)們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特進(jìn)行此次調(diào)查，請(qǐng)你如實(shí)填寫問(wèn)卷，謝謝你的合作！
請(qǐng)選擇你所在的班級(jí)
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
1.你對(duì)自己期中成績(jī)的評(píng)價(jià)：
A.考得很好，我很滿意。
B.沒(méi)有考出我的真實(shí)水平，我應(yīng)該可以更好。
C.考得不太好，有些沮喪。
D.非常糟糕，對(duì)自己的學(xué)習(xí)無(wú)能為力。
2.考試之后，你的做法：
A.根據(jù)老師講評(píng)試卷的情況，深入分析自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，下階段要查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
B.被父母或老師批評(píng)，心里有些難過(guò)，有好好學(xué)習(xí)的愿望，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)有規(guī)劃。
C.跟朋友傾訴自己的難過(guò)，朋友們?cè)谝黄鹜虏蹖W(xué)習(xí)中的煩心事。
D.自己可能真的學(xué)不好了，想要放棄。
3.請(qǐng)分析一下你學(xué)得最好的學(xué)科的原因：
A.該科老師教得非常好，喜歡上該老師的課。
B.對(duì)該學(xué)科的知識(shí)感興趣，課外閱讀學(xué)了一些相關(guān)知識(shí)。
C.上了輔導(dǎo)班。
D.家庭成員的影響，有遺傳因素吧。
4.請(qǐng)分析一下你學(xué)得最不好的學(xué)科的原因：
A.該科老師教得很枯燥，不喜歡上該老師的課。
B.對(duì)該學(xué)科不感興趣，課外也不愿意接觸這方面的內(nèi)容。
C.感覺(jué)這科很難，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)。
D.家庭成員影響，有遺傳因素吧。
5.當(dāng)你在學(xué)習(xí)中壓力較大，在生活中有困難的時(shí)候，你更愿意向誰(shuí)傾訴或?qū)で髱椭?/legend>
A.自己家人：父母或者哥哥、姐姐等。
B.自己最喜歡的老師。
C.最好的朋友。
D.寫日記或者網(wǎng)友。
6.你對(duì)自己班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的評(píng)價(jià)是：
A.班級(jí)管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
B.班級(jí)管理比較嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。
C.班級(jí)管理比較松散，學(xué)習(xí)氛圍不濃。
D.班級(jí)管理不太好，希望老師加強(qiáng)管理。
語(yǔ)文老師
1.
語(yǔ)文老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
語(yǔ)文老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
語(yǔ)文老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
語(yǔ)文老師
是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.全批全改，反饋及時(shí)。
B.基本做到全改，基本做到及時(shí)反饋。
C.教師批改作業(yè)比較少，反饋不是很及時(shí)。
5.你認(rèn)為
語(yǔ)文課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果 一般。
C.學(xué)習(xí)效果很不好，收獲很小。
數(shù)學(xué)老師
1.
數(shù)學(xué)老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
數(shù)學(xué)老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
數(shù)學(xué)老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
數(shù)學(xué)
老師
是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.全批全改，反饋及時(shí)。
B.基本做到全改，基本做到及時(shí)反饋。
C.教師批改作業(yè)比較少，反饋不是很及時(shí)。
5.你認(rèn)為
數(shù)學(xué)課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
英語(yǔ)老師
1.
英語(yǔ)老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
英語(yǔ)老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
英語(yǔ)老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
英語(yǔ)
老師
是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.全批全改，反饋及時(shí)。
B.基本做到全改，基本做到及時(shí)反饋。
C.教師批改作業(yè)比較少，反饋不是很及時(shí)。
5.你認(rèn)為
英語(yǔ)課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
1.
物理老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
物理老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
物理老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
物理
老師
是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.全批全改，反饋及時(shí)。
B.基本做到全改，基本做到及時(shí)反饋。
C.教師批改作業(yè)比較少，反饋不是很及時(shí)。
5.你認(rèn)為
物理課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
政治老師
1.
政治老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
政治老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
政治老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.政治老師是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.全批全改，及時(shí)反饋。
B.基本做到全批全改，基本做到及時(shí)反饋。
C.老師很少批改作業(yè)，很少及時(shí)反饋。
5.你認(rèn)為
政治課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
歷史老師
1.
歷史老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
歷史老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
歷史老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
歷史
老師是否做到認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的問(wèn)題？
A.做到全批全改，及時(shí)反饋。
B.基本做到全批全改，基本及時(shí)反饋。
C.歷史老師很少批改作業(yè)，反饋不太及時(shí)。
5.你認(rèn)為
歷史課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
化學(xué)老師
1.
化學(xué)老師
是否做到按時(shí)到班，指導(dǎo)并檢查學(xué)生做好課前準(zhǔn)備?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
化學(xué)老師
是否做到板書(shū)清楚，課堂板書(shū)能夠體現(xiàn)知識(shí)重點(diǎn)？
A.板書(shū)清楚，重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合板書(shū)進(jìn)行課堂總結(jié)。
B.有課堂板書(shū)，知識(shí)點(diǎn)比較清楚，但很少歸納總結(jié)。
C.很少有課堂板書(shū)。
3.
化學(xué)老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
化學(xué)老師
是否做到作業(yè)全批全改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問(wèn)題？
A.認(rèn)真全批全改作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中的問(wèn)題。
B.批改部分作業(yè)，基本做到及時(shí)反饋。
C.很少批改作業(yè)，未能做到及時(shí)反饋。
5.你認(rèn)為
化學(xué)課堂
學(xué)習(xí)效果如何？
A.學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果很好。
B.學(xué)習(xí)效果一般。
C.學(xué)習(xí)效果不好，收獲很小。
體育老師
1.
體育老師
是否做到按時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備情況?
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
2.
體育老師
是否做到指令語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確，動(dòng)作指導(dǎo)規(guī)范？
A.做得很好
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
3.
體育老師
的課堂紀(jì)律如何？
A.紀(jì)律很好
B.紀(jì)律一般
C.紀(jì)律有待改進(jìn)
4.
體育課堂
鍛煉是否做到張弛有度，活動(dòng)形式豐富多樣？
A.做得很好。
B.基本做到
C.需要改進(jìn)
綜合情況調(diào)查
請(qǐng)選擇你最喜愛(ài)的老師
語(yǔ)文老師
數(shù)學(xué)老師
英語(yǔ)老師
物理老師
政治老師
歷史老師
化學(xué)老師
體育老師
滿分為100分，請(qǐng)你為自己班級(jí)的每一位老師打一個(gè)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)
60
70
75
80
85
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
語(yǔ)文老師
數(shù)學(xué)老師
英語(yǔ)老師
物理老師
化學(xué)老師
政治老師
歷史老師
體育老師
你給自己的班級(jí)、任課老師還有想說(shuō)的意見(jiàn)或建議嗎？歡迎你寫在下面。
感謝你的配合，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
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