職普融通視域下中職教學質(zhì)量調(diào)查問卷（學生卷）

親愛的中職學生：
您好！感謝您在百忙之中參與我們的問卷調(diào)查。為了解當前職普融通政策下中職教學質(zhì)量情況，特邀您參加此次調(diào)查。此調(diào)查僅用于學術(shù)研究，只做群體分析，不需填寫姓名；答案無對錯之分，請您不要有顧慮，按自己的真實情況回答。您的認真參與是我們研究成功的關鍵，也是相應政策制定的重要依據(jù)。再次感謝您的幫助，謹此致謝！
（職普融通：是由中等職業(yè)高中與普通高中合作，雙方共同設計課程、互派師資、實行學分互認、學籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式，是當下教育改革的重要內(nèi)容）
第一部分 您的基本信息
（請您在每行相應的選項處打“?”）
1. 您的性別:
2. 您的年級:
3. 您來中職學校學習的目的是什么?
4. 您本人認為文化課更重要還是專業(yè)課更重要?
5. 您的生源地:
6. 您的成績在班級位置:
7. 您對中職課堂學習的看法是:
第二部分 請您仔細閱讀每個條目并進行評價，在每行相應的選項處打“?”
8. 我們學校更加注重專業(yè)課的發(fā)展，相對忽視對文化課的教學。
9. 我們學校非常注重培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)。
10. 給我們上課的老師具有較高的信息化教學水平。
11. 老師會結(jié)合授課內(nèi)容在“實訓室”等學習情境中開展教學。
12. 我們學校課程內(nèi)容新穎、生動，授課內(nèi)容貼近職業(yè)需求。
13. 上課過程中老師們能夠?qū)⑽幕n與專業(yè)課部分內(nèi)容融會貫通。
14. 給我們上課的老師會把如何培育工匠精神融入到課堂教學內(nèi)容中。
15. 老師們在教學中會結(jié)合我們的學習基礎、學習能力設計教學內(nèi)容。
16. 給我們上課的老師教學內(nèi)容講授準確，注重理論聯(lián)系實際，不照本宣科。
17. 我們班的教學內(nèi)容難易適中，知識容量適度，層次清楚，重難點突出。
18. 我們班的課堂紀律良好，同學們學習積極性高。
19. 教學過程中，老師們板書工整、規(guī)范、有條理，注意運用教具。
20. 老師能夠根據(jù)教學內(nèi)容和教學條件，采取情境教學等多種教學方法。
21. 老師在課堂上經(jīng)常開展小組討論、合作學習。
22. 我們班的課堂氣氛活躍，老師與學生、學生與學生互動頻繁。
23. 給我們上課的老師在教學過程中認真負責，耐心指導，對學生嚴格管理。
24. 我在課堂上情緒高漲，思維活躍，積極參與教學活動。
25. 我能很好的掌握課堂學習內(nèi)容，達到預期學習目標。
26. 我能夠按時、高質(zhì)量完成教師們布置的作業(yè)和練習。
27. 我對教師的教學水平和授課效果感到滿意。
28. 你了解職普融通嗎？
29. 你是怎么知道學校的職普融通班的？
30. 你選擇就讀職普融通班的原因？
31. 親人和朋友是如何看待你就讀職普融通班這一選擇的？
32. 你覺得目前職普融通班的課程設置合理嗎?
33. 學校師資能否滿足職普融通班的教學需求？
34. 你覺得職普融通班開展到合作普高的實地交流系列活動有效果嗎？
35. 你認為職普融通班這種模式是否拓展了你的視野，為以后的成才和就業(yè)搭建了“立交橋”？
36. 你認為目前職普融通班有哪些方面需要改進和完善?
37. 你認為成功融通到普通高中就讀需要具備哪些方面的條件?
38. 你認為中職學校的職普融通班可以通過哪些途徑辦的更好？
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