24秋外語院學(xué)生過程性評價-高級英語1-2001-王志林老師（第二次評價）

    同學(xué)你好，本問卷旨在了解本門課程現(xiàn)階段教師教學(xué)情況，不涉及任何私人信息，請根據(jù)實際情況填寫，謝謝！
1. 教師教學(xué)工作態(tài)度是否認真負責(zé)？現(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
2. 教師對待學(xué)生的態(tài)度是否耐心細致？現(xiàn)階段對此你的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
3. 教師對授課課程教學(xué)內(nèi)容的嫻熟程度如何？現(xiàn)階段你對此的評價是（10分為滿分，1分為最低分）
4. 教師教學(xué)內(nèi)容是否有學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念、新成果，是否具有創(chuàng)新性、前沿性？現(xiàn)階段你對此的評價是（8分為滿分，1分為最低分）
5. 教師的教學(xué)內(nèi)容是否融入課程思政元素，啟迪學(xué)生？現(xiàn)階段你對此的評價是（7分為滿分，1分為最低分））
6. 教師多媒體課件是否制作精良，是否善于使用現(xiàn)代教育信息技術(shù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性？現(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
7. 教師是否能采用多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)？現(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
8. 教師是否能營造批判性學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造多元化學(xué)習(xí)體驗？現(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
9. 教師是否采取多種形式有效進行課堂管理？是否有課后作業(yè)、小測驗、課堂提問、出勤考核等方面的積極有效管理？現(xiàn)階段你對此的評價是（8分為滿分，1分為最低分）
10. 教師是否做到對自身嚴格要求，無遲到、早退、課堂上接聽、撥打電話等情況？現(xiàn)階段你對此的評價是（10分為滿分，1分為最低分）
11. 教師是否能有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)階段你對此的滿意程度是（7分為滿分，1分為最低分）
12. 教師是否采用多樣化的過程考核方式，考察學(xué)生解決問題能力和綜合素質(zhì)？現(xiàn)階段你對此的評價是（10分為滿分，1分為最低分）
13. 你是否達成該課程的教學(xué)目標(biāo)？現(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
14. 學(xué)習(xí)該課程是否對你的成長或職業(yè)發(fā)展起到了積極作用，對基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、溝通交流等是否有促進作用？現(xiàn)階段你對此的滿意程度是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
15. 課程教學(xué)是否提高了你的學(xué)習(xí)興趣，對后續(xù)課程學(xué)習(xí)是否能夠提供有力支撐作用?，F(xiàn)階段你對此的評價是（1-5分，1分為非常不滿意，5分為非常滿意）
16. 現(xiàn)階段對該教師的教學(xué)是否還有其他情況需要補充？(可選答）
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