寧夏師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)課程體系合理性評(píng)價(jià)問卷（在校生）

親愛的同學(xué):
       您好！非常感謝您參與本次調(diào)查！本問卷主要用于評(píng)價(jià)英語(yǔ)專業(yè)（師范方向）課程體系的合理性，判斷和分析課程體系是否能全面覆蓋人才培養(yǎng)的定位，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。請(qǐng)您結(jié)合自己對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程體系設(shè)置的切身感受，客觀完成本問卷。您的寶貴意見和建議將用于課程體系的進(jìn)一步完善。感謝您對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)展的關(guān)注與支持！祝您身體健康、學(xué)業(yè)有成！
                                                                                                         寧夏師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
1.您的年級(jí)是
2. “綜合英語(yǔ)”課程設(shè)置在大學(xué)一二年級(jí)，第一到第四學(xué)期，每周6個(gè)學(xué)時(shí)，共384個(gè)學(xué)時(shí)，24個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
3.“英語(yǔ)視聽說”課程設(shè)置在大學(xué)一二年級(jí)，第一到第四學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共128個(gè)學(xué)時(shí)，8個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
4. “英語(yǔ)閱讀”課程設(shè)置在大學(xué)一二年級(jí)，第一到第四學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共128個(gè)學(xué)時(shí)，8個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
5. “英語(yǔ)語(yǔ)音”課程設(shè)置在大學(xué)一年級(jí)的第一學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共32個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
6. “英語(yǔ)語(yǔ)法”課程設(shè)置在大學(xué)一年級(jí)，第一、二學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共64個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
7. “英語(yǔ)國(guó)家概括”課程設(shè)置在大學(xué)二年級(jí)第四學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共32個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
8. “英語(yǔ)寫作”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)，第五、六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共64個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
9. “高級(jí)英語(yǔ)”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)，第五、六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共64個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
10. “翻譯”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)，第五、六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共64個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
11. “畢業(yè)論文指導(dǎo)與寫作”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)，第六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共16個(gè)學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
12. 您認(rèn)為以上專業(yè)核心課程的設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
13. “中西文化比較與跨文化交際”課程設(shè)置在大學(xué)二年級(jí)的第三學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共32個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
14. “英美文學(xué)”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)的第五六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共64個(gè)學(xué)時(shí)，4個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
15. “英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)”課程設(shè)置在大學(xué)三年級(jí)的第六學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)，共32個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分，您認(rèn)為是否合理?
16. 您認(rèn)為以上學(xué)科平臺(tái)課程的設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
17. 英語(yǔ)專業(yè)教育選修課程有:“外語(yǔ)教育心理學(xué)”、“英語(yǔ)文體學(xué)”、“英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試”、“英語(yǔ)詞匯學(xué)”、“英美文學(xué)作品賞析”、“英語(yǔ)影視賞析”、“歐洲文化入門”、“中國(guó)文化概論”、“二語(yǔ)習(xí)得”、“演講與辯論”、“英漢口譯”、“英漢筆譯”、“英文報(bào)刊閱讀”、“英漢語(yǔ)言對(duì)比”、“中外文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”、“比較文學(xué)導(dǎo)論”、“西方戲劇”和“中華典籍海外傳播”等十八門課程，這些課程的開設(shè)從第二學(xué)期到第六學(xué)期，每門課程每周2學(xué)時(shí)，32學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。您認(rèn)為這些課程的設(shè)置是否合理?
18. 您認(rèn)為以上專業(yè)方向課程的設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
19. 教師教育必修課中的學(xué)科類課程包括:英語(yǔ)教學(xué)論、英語(yǔ)教育科學(xué)研究方向、英語(yǔ)課標(biāo)研究與教材研究。英語(yǔ)教學(xué)論開課學(xué)期為第四學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分;英語(yǔ)課標(biāo)研究與教材研究開課學(xué)期為第四學(xué)期，每周2課時(shí)，共16學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分;英語(yǔ)教育科學(xué)研究方向開課學(xué)期為第六學(xué)期，每周2課時(shí)，共16學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分。您認(rèn)為這些課程的設(shè)置是否合理?
20.您認(rèn)為上述教師教育必修課的設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
21. 教師教育選修課包括:中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀、中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、英語(yǔ)課程資源開發(fā)與利用、課堂觀察與評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與測(cè)量、案例教學(xué)理論與方法、微格教學(xué)與教學(xué)診斷、班級(jí)管理與班主任工作、中學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)。這些課程的開設(shè)從第四學(xué)期到第六學(xué)期，每門課程1個(gè)學(xué)分，每周2學(xué)時(shí)，共16學(xué)時(shí)，學(xué)生總共需修夠3個(gè)學(xué)分。您認(rèn)為這些課程的設(shè)置是否合理?
22. 您認(rèn)為上述教師教育選修課的設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
23. 專業(yè)實(shí)踐必修課包括:教育見習(xí)與研習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、教師職業(yè)技能培養(yǎng)與發(fā)展I、教師職業(yè)技能培養(yǎng)與發(fā)展II、三筆字書寫技能訓(xùn)練、教師口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練。教育見習(xí)與研習(xí)為開課學(xué)期為1-3學(xué)年各一周，總學(xué)時(shí)為3周，1個(gè)學(xué)分;教育實(shí)習(xí)開課學(xué)期為第七學(xué)期，總學(xué)時(shí)為15周，7個(gè)學(xué)分;畢業(yè)論文開課學(xué)期為第八學(xué)期，總學(xué)時(shí)為8周，6個(gè)學(xué)分;教師職業(yè)技能培養(yǎng)與發(fā)展I開課學(xué)期為第五學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí);教師職業(yè)技能培養(yǎng)與發(fā)展II開課學(xué)期為第六學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí);三筆字書寫技能訓(xùn)練開課學(xué)期為第一學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)，共16學(xué)時(shí);教師口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練開課學(xué)期為第三學(xué)期，每周2學(xué)時(shí)，共16學(xué)時(shí);您認(rèn)為這些課程的設(shè)置是否合理?
24. 您認(rèn)為上述專業(yè)實(shí)踐必修課課程設(shè)置有哪些地方需要改進(jìn)?
25. 本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中通識(shí)必修課程24門，通識(shí)選修課程4門。通識(shí)教育課程共49學(xué)分，占總學(xué)分的29.88%。您認(rèn)為是否合理?
26. 專業(yè)教育課程的學(xué)科平臺(tái)課程4門，專業(yè)核心課程23門，專業(yè)方向課程13門。專業(yè)教育課程共79學(xué)分，占總學(xué)分的48.16%。您認(rèn)為是否合理?
27. 教師教育課程的教師教育必修課程7門，教師教育選修課程11門。教師教育課程共16學(xué)分，占總學(xué)分的9.76%。您認(rèn)為是否合理?
28. 實(shí)踐教學(xué)課程9門，共20學(xué)分，占總學(xué)分的12.2%。您認(rèn)為是否合理?
29.您認(rèn)為哪些課程需要減少課時(shí)?
30. 您認(rèn)為應(yīng)該刪掉或減少課時(shí)數(shù)的課程名稱或類型是?
31. 您認(rèn)為哪些課程需要增加課時(shí)?
32. 您認(rèn)為應(yīng)該增添的新課程或增加課時(shí)數(shù)的課程名稱或類型是?
33. 您認(rèn)為本專業(yè)各門課程前后的相互銜接是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?
34. 您認(rèn)為各課程開設(shè)的學(xué)期安排是否合理?
35. 您認(rèn)為本專業(yè)課程體系需要改進(jìn)或加強(qiáng)的地方有哪些?
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