意識流：流動的情感與藝術(shù)\n -心理健康畫展

本次心理健康畫展需求調(diào)研目的：一是精準(zhǔn)把握在校師生和校友對畫展的興趣度，為宣傳推廣和資源投入定向；二是剖析他們在畫作類型、內(nèi)容、展示形式、周邊產(chǎn)品等方面的興趣點和偏好，指導(dǎo)畫展策劃；三是優(yōu)化畫展時長、地點、講解、評選、咨詢臺設(shè)置等安排；四是確定有效信息傳播渠道，提高畫展知曉度和參與率；五是明確增強畫作對參觀者心理健康積極影響的元素，助力心理保健。
1、您是（ ）
2、如果您是在校學(xué)生，您所在的年級是（ ）
3、如果畫展邀請一些有過心理困境經(jīng)歷且通過藝術(shù)療愈的人來分享他們的故事，您是否愿意參加分享會？（ ）
4、您對本次關(guān)于心理健康畫展感興趣嗎?（ ）
5、您之前參加過類似的心理健康主題畫展嗎?（ ）
6、您更希望在畫展中看到哪種類型的繪畫作品（可多選）（ ）
7、對于畫展的主題內(nèi)容，您更關(guān)注以下哪些心理健康方面（可多選）（ ）
8、在畫展展示形式方面，您更喜歡（ ）
9、您是否希望畫展有相關(guān)的心理健康知識講解活動（ ）
10、如果畫展有一些周邊產(chǎn)品（如明信片、畫冊、徽章等），您會購買嗎?（ ）
11、您更傾向于畫展在以下哪個地點舉辦（ ）
12、您是否愿意參與畫展作品的評選活動（如果有）?（ ）
13、您獲取畫展信息的渠道一般是（可多選）（ ）
14、在您看來，畫展設(shè)置一些心理健康咨詢臺有必要嗎?（ ）
15、如果心理健康畫展設(shè)置不同風(fēng)格主題的分區(qū)（如情緒舒緩區(qū)、心靈成長區(qū)、人際關(guān)系區(qū)等），您會更有意愿在每個分區(qū)停留欣賞畫作嗎?（ ）
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