“幼兒衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)及秋冬季護(hù)理”家長調(diào)查問卷
家長您好：
具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力是幼兒健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)中重要的內(nèi)容，現(xiàn)就幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、秋冬季護(hù)理情況向您進(jìn)行調(diào)研，本調(diào)研結(jié)果僅用于分析幼兒園保教工作的適切性，不做他用，請(qǐng)您放心填寫。
1. 您孩子所在班級(jí)是：
請(qǐng)選擇
2.
1.您（填寫問卷人）與孩子的關(guān)系
父子（女）
母子（女）
（外）祖孫）
其他
3.
您認(rèn)為從小培養(yǎng)幼兒具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的重要性是
非常重要，有助于培養(yǎng)兒童獨(dú)立性、責(zé)任心和自信心發(fā)展；促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作和腦發(fā)育；有助于養(yǎng)成健康的生活方式。
重要，需要培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有些習(xí)慣也不一定在幼兒園階段養(yǎng)成。
無所謂，培養(yǎng)不培養(yǎng)都可以。
不重要，孩子現(xiàn)在還小，長大了慢慢也就養(yǎng)成了。
4. 您認(rèn)為幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣包含哪幾個(gè)方面？
洗手
進(jìn)餐
如廁
喝水
整理
以下關(guān)于幼兒在各類生活衛(wèi)生習(xí)慣程度的調(diào)研內(nèi)容與年齡、生活環(huán)境等因素相關(guān)，不指向幼兒能力發(fā)展水平，請(qǐng)您按照實(shí)際對(duì)幼兒的觀察選擇即可，不必產(chǎn)生對(duì)幼兒評(píng)價(jià)的顧慮。
5. 關(guān)于洗手習(xí)慣——能夠按照7步洗手法認(rèn)真、有序洗干凈雙手。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
6. 關(guān)于洗手習(xí)慣——洗手時(shí)不濕衣袖，不玩水，節(jié)約用水。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
7. 關(guān)于洗手習(xí)慣——餐前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
8. 關(guān)于漱口習(xí)慣——能用鼓漱（口含水，來回咕嚕）方法漱口。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
9. 關(guān)于漱口習(xí)慣——餐后能用堅(jiān)持用正確的方法漱口。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
10. 關(guān)于進(jìn)餐習(xí)慣——逐步掌握吃多種食物的方法，如剝雞蛋、吐葡萄籽、使用切齒咬下食物等。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
11. 關(guān)于進(jìn)餐習(xí)慣——餐后有序整理餐具，收拾食物殘?jiān)Ｄ^察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
12. 關(guān)于如廁習(xí)慣——有便意或如廁時(shí)不緊張、不拒絕，定時(shí)排便。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
13. 關(guān)于如廁習(xí)慣——自己主動(dòng)脫、提褲子。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
14. 關(guān)于如廁習(xí)慣——大小便時(shí)使用便池，便后主動(dòng)自理（擦屁股、沖水）。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
15. 關(guān)于喝水習(xí)慣——正確取放、使用水杯。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
16. 關(guān)于喝水習(xí)慣——獨(dú)立、適量、安靜喝水。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
17. 關(guān)于喝水習(xí)慣——按時(shí)喝水，特殊情況下及時(shí)喝水。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
18. 關(guān)于穿脫衣服習(xí)慣——能按照一定順序穿脫衣服、鞋襪。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
19. 關(guān)于穿脫衣服習(xí)慣——穿脫衣服、鞋襪時(shí)方法正確。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
20. 關(guān)于整理習(xí)慣——使用后的玩具、物品能夠有順序整理和擺放。您觀察孩子日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)哪個(gè)程度的行為？
能夠做到，且行為穩(wěn)定、持久
時(shí)常做到，但需要成人口頭提醒。
偶爾做到，需要成人通過多種方式提醒。
還做不到
其他情況
21. 您認(rèn)為自己的孩子還需要培養(yǎng)哪些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣？
22. 結(jié)合秋冬季節(jié)特點(diǎn)，你希望教師在哪些方面給與孩子護(hù)理和照顧？
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