在UIC教學(xué)區(qū)建立飲料容器和塑料瓶專用回收站的可行性研究
您每天在校園內(nèi)消費多少飲料?
每天1-2瓶
每天3瓶以上
偶爾飲用
您通常購買的飲料包裝是什么材料?
塑料瓶
紙盒或鋁罐
玻璃瓶
其他
您通常如何處理用過的飲料瓶或塑料容器?
扔進垃圾桶
丟進回收箱
放在桌面或袋子里,待整理
您是否支持在校園內(nèi)設(shè)置專門的回收站?
是,支持
可能支持,但需要更多信息
不支持
您是否了解塑料污染對環(huán)境的影響?
是,了解塑料污染會對生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響
不太了解,只知道塑料對環(huán)境不好
不知道,完全沒有了解過
您認為現(xiàn)有的廢物分類設(shè)施是否足夠有效?
是,現(xiàn)有設(shè)施已能滿足需求
否,設(shè)施不夠完善,需要更多的分類垃圾桶
否,缺乏對廢物分類的明確指導(dǎo)
您是否愿意參與校園塑料回收活動?
是,非常愿意參與
可能會參與,但需要更多的動機或獎勵
不愿意參與
您認為如何提高校園內(nèi)塑料廢棄物的回收率?
增加回收箱的數(shù)量和標識
提供獎勵機制鼓勵回收
加強環(huán)保宣傳教育
您是否了解如何正確分類廢棄物(如塑料、紙張、玻璃等)?
是,了解如何正確分類
否,不太了解,偶爾會搞錯
不知道,完全不清楚
您認為校園內(nèi)應(yīng)采取哪些措施來減少一次性塑料容器的使用?
提供可重復(fù)使用的容器或杯子
禁止使用一次性塑料容器
增加環(huán)保意識教育,提倡自帶杯子
您是否認為在校園內(nèi)推廣環(huán)境保護教育會促進回收行為的改善?
是,我認為教育可以提高人們的環(huán)保意識,促進回收
可能有幫助,但需要更加實際的措施
不確定,教育效果可能有限
您是否經(jīng)常看到校園內(nèi)的塑料垃圾隨意丟棄?
如果校園內(nèi)設(shè)立塑料瓶回收站,您認為應(yīng)該在哪些位置設(shè)置?
食堂和飲料自動售貨機旁
教學(xué)樓入口處
宿舍區(qū)或體育場館附近
您覺得塑料回收站的設(shè)置是否會對您產(chǎn)生影響,改變您的垃圾處理方式?
是,回收站設(shè)置后我會更積極地參與分類
可能會稍微改變,但不會完全改變
否,我不會因為設(shè)置回收站而改變習(xí)慣
您對校園環(huán)保的整體認知是什么?
我認為學(xué)校在環(huán)保方面做得很好
我認為學(xué)校還有很大的改進空間
我對校園環(huán)保的了解較少
您認為學(xué)??梢酝ㄟ^哪些方式鼓勵學(xué)生減少使用一次性塑料?
舉辦環(huán)?;顒踊蛑v座
提供可重復(fù)使用的飲料瓶或容器
對使用環(huán)保包裝的學(xué)生提供獎勵
您覺得如何增強校園師生的環(huán)保意識最有效?
定期舉辦環(huán)保主題的講座和活動
在各個教學(xué)樓和公共區(qū)域張貼環(huán)保宣傳海報
提供環(huán)保實踐項目或活動,鼓勵參與
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷