學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷 (二)

親愛的同學(xué)們:
        你們好!本問卷是為了調(diào)查同學(xué)們目前的學(xué)習(xí)情況,請同學(xué)們以不記名的方式對問卷作出真實的回答,答案沒有對錯之分,僅供研究之用。謝謝你的支持與合作!
學(xué)習(xí)興趣:
1.在專題復(fù)習(xí)階段,你對生物這門學(xué)科的感興趣程度如何?
2.在生物復(fù)習(xí)課上,你通常能集中注意力多長時間?
3.在生物課堂上,你是否積極參與互動(如回答問題、小組討論等)?
4.你是否會主動為自己制定學(xué)習(xí)計劃?
5.你是否會主動尋找并利用多種學(xué)習(xí)資源來輔助學(xué)習(xí)?
6.你是否會定期進行自我評估,了解自己的學(xué)習(xí)進度和效果?
7.對于本學(xué)科的基本概念,你覺得自己
8.你是否能夠?qū)⒈緦W(xué)科不同章節(jié)的知識聯(lián)系起來?( )
9.當(dāng)你學(xué)習(xí)一個新的生物過程時,是否會嘗試預(yù)測它在其他生物體中的表現(xiàn)?
10.學(xué)習(xí)過程中,你用生物知識去解決其他學(xué)科問題的頻率是怎樣的?
11.你是否能有條理地去解釋、表述所學(xué)的生物知識?
12.在小組討論中,你是否會對其他同學(xué)的觀點提出建設(shè)性的看法或改進建議?
13.你是否經(jīng)常研究課本一些實驗設(shè)計的不合理性并發(fā)表自己的觀點?
14.在課堂上,你主動提問的頻率是?
15.在平常的專題練習(xí)中,你會對給定的參考答案提出質(zhì)疑嗎?
16.你對生物老師所講的內(nèi)容有過疑問嗎?
17.解決問題前,你是否會出現(xiàn)抵觸情緒?
18.當(dāng)遇到一個信息量較大的問題時,你內(nèi)心的第一感覺是:
19.你是否經(jīng)常分析并嘗試找出哪些是解題的突破點?
20.你能否將復(fù)雜問題分解成更簡單的部分來逐步解決?
21.對于出現(xiàn)的錯誤,你是否會分析問題誤區(qū)?
22.你是否會對已經(jīng)解決的問題進行反思?
23.你對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?
24.你現(xiàn)在的生物成績在哪個區(qū)間?
25.復(fù)習(xí)后,你是否感覺對生物考試更有信心?
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