高校教師混合式教學(xué)能力評(píng)估問卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您參加問卷調(diào)查！

本研究旨在探究高校教師混合式教學(xué)能力現(xiàn)狀，為今后高校教師的培訓(xùn)和評(píng)估提供參考。懇請(qǐng)您結(jié)合自身實(shí)際情況作答，我們承諾所回收數(shù)據(jù)僅用于研究，請(qǐng)您放心作答。

注：混合式教學(xué)是將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的一種新型教學(xué)模式。

1. 您的性別：
2. 您的年齡：
3. 您的最高學(xué)歷：
4. 您的職稱：
5. 您的教齡：
6. 您的授課屬性：
7. 我能理解混合式教學(xué)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的重要作用
8. 我能認(rèn)識(shí)混合式教學(xué)對(duì)教育教學(xué)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
9. 我能主動(dòng)了解混合式教學(xué)的功能作用，有在教育教學(xué)中使用的愿望
10. 我具有實(shí)施數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)融合的主動(dòng)性，愿意開展混合式教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
11. 我能夠戰(zhàn)勝混合式教學(xué)實(shí)踐中面臨的數(shù)字技術(shù)資源使用、教學(xué)方法創(chuàng)新方面的困難與挑戰(zhàn)
12. 我了解混合式教學(xué)常見數(shù)字技術(shù)（多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等）的內(nèi)涵特征，及其解決問題的程序和方法
13. 我掌握在混合式教學(xué)中選擇數(shù)字化設(shè)備、軟件、平臺(tái)的原則與方法
14. 我熟練操作使用數(shù)字化設(shè)備、軟件、平臺(tái)，解決常見混合式教學(xué)問題
15. 我能夠結(jié)合數(shù)字評(píng)價(jià)工具和傳統(tǒng)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析
16. 我能夠多渠道收集，并依據(jù)混合式教學(xué)需要選擇、管理、制作數(shù)字教育資源
17. 我能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)融合數(shù)字技術(shù)資源的混合式教學(xué)活動(dòng)
18. 我能夠創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與物理學(xué)習(xí)空間融合的混合式學(xué)習(xí)環(huán)境
19. 我能夠有序組織混合式教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生參與度和交流主動(dòng)性
20. 我能夠結(jié)合學(xué)生反饋，改進(jìn)混合式教學(xué)行為，優(yōu)化混合式教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)控混合式教學(xué)進(jìn)程
21. 我能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，在混合式學(xué)習(xí)環(huán)境中開展針對(duì)性指導(dǎo)
22. 我能夠合理選擇并運(yùn)用數(shù)字工具采集混合式教學(xué)中的多模態(tài)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)
23. 我能夠選擇與應(yīng)用合適的數(shù)據(jù)分析模型開展混合式教學(xué)中的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析
24. 我能夠借助數(shù)字工具可視化呈現(xiàn)混合式教學(xué)中的學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析結(jié)果并進(jìn)行合理解釋
25. 我能夠指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用數(shù)字技術(shù)資源支持混合式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和數(shù)字社會(huì)責(zé)任感
26. 我能夠通過混合式教學(xué)拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式
27. 我能遵循正當(dāng)必要、知情同意、目的明確、安全保障的原則使用混合式教學(xué)相關(guān)的數(shù)字產(chǎn)品和服務(wù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，注重學(xué)生身心健康
28. 我能遵守混合式教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量
29. 我能做好混合式教學(xué)中的個(gè)人信息和隱私數(shù)據(jù)的管理與保護(hù)
30. 我能在混合式教學(xué)中對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及其他人的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、使用、傳播時(shí)注重?cái)?shù)據(jù)安全維護(hù)
31. 我能根據(jù)個(gè)人發(fā)展需要，開展混合式教學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能的持續(xù)學(xué)習(xí)
32. 我能對(duì)個(gè)人混合式教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析，開展混合式教學(xué)的反思與改進(jìn)
33. 我愿意參與或主持混合式教學(xué)研修共同體，共同學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、尋求幫助、解決問題
34. 我能針對(duì)混合式教學(xué)問題，進(jìn)行混合式教學(xué)相關(guān)的研究活動(dòng)
35. 我能不斷創(chuàng)新混合式教學(xué)模式、改進(jìn)混合式教學(xué)活動(dòng)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
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