英語（師范）專業(yè)21級《教育實習》課程評價量表

各位同學，大家好！教育實習是英語（師范）專業(yè)學習的重要環(huán)節(jié)，本問卷旨在針對同學們經(jīng)過教育實習之后所取得的效果進行簡單調(diào)查，以便于后續(xù)教育實習工作的改進和完善。每個問題有五個選項，分別為“完全不符合”、“不太符合”、“一般”、“比較符合”和“完全符合”，相應(yīng)的分值分別為1分、2分、3分、4分和5分。請您認真且仔細的回答每一道題！感謝您的參與！

1、姓名
2、班級
3、序號
4、通過教育實習，提高了我對基層基礎(chǔ)教育工作的認識，培養(yǎng)了我對于英語教師的職業(yè)認同和熱愛，進一步強化了從教意愿。
5、通過實習，我凝聚對社會主義核心價值觀的共識，樹立了以立德樹人為己任，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的信念。
6、通過教育實習，提高了我的英語語言水平并且能夠依據(jù)中學英語課程標準、學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，進行英語課程的教學設(shè)計、教學實施和教學評價。
7、通過實習，使我具有了運用適合的研究方法和解決英語教學實際問題的教學研究能力。
8、通過教育實習，我能掌握傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育技能，并用多樣化的方式有效地實施英語課堂教學。
9、通過教育實習，使我熟悉中學生身心發(fā)展規(guī)律和養(yǎng)成教育規(guī)律，能夠理解和掌握英語學科的育人內(nèi)涵和價值。
10、通過教育實習，我能融合英語學科知識進行綜合育人的能力。
11、通過教育實習，使我熟悉英語課程標準和教材，充分理解“語言能力、思維品質(zhì)、文化意識、學習能力”等英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，能有效把握教材的編寫邏輯和體系結(jié)構(gòu)，并依據(jù)課程標準進行教材分析。
12、通過實習，我能夠與學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生等校內(nèi)人員關(guān)于英語學科及相關(guān)領(lǐng)域的問題通過口頭、書面及數(shù)字化方式與他人進行有效溝通。
13、通過教育實習，我能夠與家長以及社區(qū)等校外相關(guān)人員關(guān)于英語學科及相關(guān)領(lǐng)域的問題通過口頭、書面及數(shù)字化方式與他人進行有效溝通。
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