關(guān)于對雙減政策下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育力度問題的調(diào)查
1. 您是否了解雙減政策？
A 非常了解
B 了解一些
C 不了解
2. 您認(rèn)為雙減政策對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響大嗎？
A 非常大
B 有一定影響
C 影響不大
D 沒有影響
3. 您的孩子是否在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)過課？
A 是
B 否
4. 您認(rèn)為學(xué)校的作業(yè)量對孩子來說是否有負(fù)擔(dān)？
A 有很大負(fù)擔(dān)
B 有一些負(fù)擔(dān)
C 沒有負(fù)擔(dān)
5. 您認(rèn)為雙減政策實(shí)施后，孩子的學(xué)習(xí)壓力是否有所減輕？
A 明顯減輕
B 有所減輕
C 沒有變化
D 學(xué)習(xí)壓力增加
6. 您的孩子在雙減政策實(shí)施后，學(xué)習(xí)成績是否有變化？
A 明顯提高
B 有所提高
C 沒有變化
D 明顯下降
7. 您認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是否受到雙減政策的影響？
A 受到很大影響
B 有一定影響
C 影響不大
D 沒有影響
8. 您是否支持雙減政策的實(shí)施？
A 非常支持
B 支持
C 中立
D 不支持
9. 您的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是什么？
A 語文
B 數(shù)學(xué)
C 英語
D 其他
10. 您認(rèn)為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程對孩子的學(xué)習(xí)幫助大嗎？
A 非常大
B 有一定幫助
C 幫助不大
D 沒有幫助
11. 您是否考慮在雙減政策下繼續(xù)讓孩子參加校外培訓(xùn)？
A 是
B 否
C 視情況而定
12. 您覺得學(xué)校是否應(yīng)該增加課外活動(dòng)來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)？
A 應(yīng)該
B 不應(yīng)該
C 視情況而定
13. 您希望學(xué)校在作業(yè)量上做出哪些調(diào)整？（從高到底排序）
A 減少作業(yè)量
B 增加作業(yè)的趣味性
C 提高作業(yè)的針對性
D 增加課外閱讀
14. 您認(rèn)為孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該如何安排？（從高到底排序）
A 每周一次
B 每周兩次
C 每周三次
D 不需要參加
15. 請問您對雙減政策還有其他想要補(bǔ)充的建議或意見嗎？
16. 您的孩子目前的年級是？
17. 您的孩子在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)時(shí)長通常為？
18. 您認(rèn)為雙減政策實(shí)施后，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否有所改變？
A 明顯改善
B 有所改善
C 沒有變化
D 明顯惡化
19. 您是否關(guān)注過有關(guān)雙減政策的相關(guān)報(bào)道或信息？
A 經(jīng)常關(guān)注
B 偶爾關(guān)注
C 從未關(guān)注
20. 您認(rèn)為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用是否合理？
A 非常合理
B 有些合理
C 不太合理
D 完全不合理
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷