外國語學院英語(非師范)專業(yè)調(diào)查問卷(教師)

一、基本信息
1.您在本專業(yè)承擔的主要教學角色是:【單選】
2.您的教齡是:【單選】

本專業(yè)面向國家新文科戰(zhàn)略,培養(yǎng)符合黨和國家需要的德智體美勞全面發(fā)展、適應地方和“一帶一路”經(jīng)濟帶建設(shè)需要、具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德、具有扎實的英語語言基本功、掌握一定的國際貿(mào)易知識、熟悉現(xiàn)代商務操作業(yè)務、了解相關(guān)的政策方針和法律、具有良好的社會適應能力和工作能力、能熟練使用英語從事電子商務、進出口業(yè)務、國際商務活動和翻譯等領(lǐng)域工作的復合型、應用型商務英語人才。

 目標1.職業(yè)素養(yǎng):具有較高的職業(yè)認同感和正確的價值觀,工作中秉持榮辱意識、集體意識和大局意識,誠實守信、互助協(xié)作;對行業(yè)充滿熱情,愛崗敬業(yè),樂觀向上,堅忍不拔;善于獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題,成為適應時代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

目標2.專業(yè)素養(yǎng):具有扎實的專業(yè)語言基本功,熟悉國內(nèi)外進出口企業(yè)、涉外經(jīng)貿(mào)部門及政府經(jīng)濟管理部門的工作特點及要求;具備專業(yè)拓展能力,了解本專業(yè)的最新研究成果和發(fā)展方向,能將所學知識應用于貿(mào)易、商務、翻譯等行業(yè)。具備較高的數(shù)字化信息素養(yǎng)、較強的商務分析和實踐能力,具有熟練從事國際貿(mào)易、跨境電商、機輔翻譯等相關(guān)工作的信息技術(shù)處理能力。

目標3.發(fā)展能力:具有較強的創(chuàng)新能力和思辨能力;能夠通過繼續(xù)教育或其他渠道積極主動地學習行業(yè)、崗位前沿知識;具有職業(yè)發(fā)展需求的反思能力;具備良好的學習習慣和自律能力;具有包容開放的心態(tài),主動接觸新思想、新事物。

目標4.文化素養(yǎng):具備中西文化素養(yǎng)和人文精神,具有較好的跨文化語言轉(zhuǎn)換意識;養(yǎng)成跨文化語言思維習慣,尊重文化差異;提升跨文化思辯和話語創(chuàng)新能力;堅定新時代中國特色社會主義文化自信。

二、培養(yǎng)目標定位與內(nèi)涵
3. 您認為本專業(yè)"培養(yǎng)復合型商務英語人才"的定位是否明確?【單選】

4.您認為當前培養(yǎng)目標最需要強化的方面是:【多選】

三、培養(yǎng)目標合理性評價

5、請結(jié)合畢業(yè)生5年左右的實際工作情況及社會需求,評價第1條培養(yǎng)目標的合理性。【單選】
6、請結(jié)合畢業(yè)生5年左右的實際工作情況及社會需求,評價第2條培養(yǎng)目標的合理性。【單選】
7、請結(jié)合畢業(yè)生5年左右的實際工作情況及社會需求,評價第3條培養(yǎng)目標的合理性。【單選】
8、請結(jié)合畢業(yè)生5年左右的實際工作情況及社會需求,評價第4條培養(yǎng)目標的合理性。【單選】

四、畢業(yè)要求

(一)政治素養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀,增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同;全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;具有基本的社會主義法制理念,立志成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

(二)職業(yè)素養(yǎng)具有從事電子商務、進出口業(yè)務、國際商務活動和翻譯等行業(yè)的意愿,認同相關(guān)工作的意義和專業(yè)性,具有真摯的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀。

(三)人文素養(yǎng)具備中西文化素養(yǎng),熟悉中國人文精神;了解英語國家的社會、經(jīng)濟、歷史和文化,尊重跨文化溝通中的中西文化差異;具有高尚的審美情操和寬闊的家國情懷與國際視野。

(四)專業(yè)知識具備學科基礎(chǔ)知識和扎實的英語聽、說、讀、寫、譯基本功,了解涉外商務類、翻譯相關(guān)領(lǐng)域的基本知識,具有跨學科知識結(jié)構(gòu);了解行業(yè)最新動向和發(fā)展趨勢,掌握經(jīng)濟學、管理學、國際貿(mào)易、市場營銷、商務談判和電子商務等基本知識和理論。

(五)專業(yè)技能具備跨文化交際能力和商務溝通能力;熟悉國際貿(mào)易基本流程、相關(guān)業(yè)務領(lǐng)域和相關(guān)政策;具備相關(guān)外貿(mào)業(yè)務技能;具備在商務活動中所需的口筆譯能力。

(六)職場技能能用國際經(jīng)濟與貿(mào)易理論知識分析問題;具備基本的信息技術(shù)應用能力和實踐能力;能夠運用所學的專業(yè)知識開展現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)調(diào)研、需求分析、商務策劃、方案實施和運營管理工作;具有初步的第二外語的應用能力。

(七)職業(yè)發(fā)展具有終身學習和職業(yè)規(guī)劃意識;了解國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展動態(tài);具有職業(yè)反思能力;具有自主學習能力、研究能力、創(chuàng)新能力和實踐能力;學會分析和解決電子商務、國際貿(mào)易和翻譯等工作領(lǐng)域的具體問題。

(八)溝通合作理解學習共同體的作用,具有團隊協(xié)作精神;掌握溝通合作技能和方法,具備協(xié)調(diào)、管理、溝通、競爭與合作能力。

(一)畢業(yè)要求的認知情況
B1、畢業(yè)要求是學生畢業(yè)時應達到的能力標準,您通過以下哪種渠道了解到專業(yè)的畢業(yè)要求【多選】
B2、您認為專業(yè)現(xiàn)有的畢業(yè)要求描述,可教、可學、可評、可達成【單選】
B3、您認為畢業(yè)時應具備的職業(yè)能力描述清晰【單選】
(二)畢業(yè)要求合理性評價
B4、請您評價畢業(yè)要求中“1政治素養(yǎng) ”的合理性?!締芜x】
B5、請您評價畢業(yè)要求中“2職業(yè)素養(yǎng)”的合理性。【單選】
B6、請您評價畢業(yè)要求中“3人文素養(yǎng)”的合理性?!締芜x】
B7、請您評價畢業(yè)要求中“4專業(yè)知識”的合理性?!締芜x】
B8、請您評價畢業(yè)要求中“5專業(yè)技能”的合理性。【單選】
B9、請您評價畢業(yè)要求中“6職業(yè)技能”的合理性。【單選】
B10、請您評價畢業(yè)要求中“7職業(yè)發(fā)展”的合理性?!締芜x】
B11、請您評價畢業(yè)要求中“8溝通合作”的合理性。【單選】
B12、請您對本專業(yè)制定的畢業(yè)要求提出寶貴意見或建議【填空題】
B13、畢業(yè)要求是畢業(yè)生畢業(yè)時應具備的能力描述,請問您會對哪些能力達成感到擔憂【填空題】
三、課程體系評價

5. 您認為現(xiàn)有課程體系對商務英語人才培養(yǎng)的支撐程度如何?【單選】

6.您認為最需要增加的教學內(nèi)容是:【多選】
四、教學實施情況

7. 您在教學中主要采用的教學方法有:【多選】

8.您認為最需要改善的教學條件是:【多選】
五、學生發(fā)展評估

9. 您認為學生在實習中表現(xiàn)最突出的能力是:【多選】

10.您認為學生最需要加強的實踐技能是:【多選】

六、專業(yè)建設(shè)建議

11. 您認為當前專業(yè)建設(shè)最需要強化的方面是:【多選】

您對專業(yè)發(fā)展的其他建議:
【開放式問題】
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