職業(yè)教育\n公共英語課程教育教學(xué)研究\n問卷調(diào)查（高職英語版）

您好，非常感謝您的支持！本問卷是山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目“職教本科大學(xué)英語公共基礎(chǔ)課程功能定位與內(nèi)容重構(gòu)研究實踐（2024611）”開題成果之一。您的意見將為本項目團隊的研究和實踐帶來非常強的指導(dǎo)意義。我們也承諾，本調(diào)研數(shù)據(jù)僅作為課題研究需要且嚴(yán)格保密。再次感謝您的參與與指導(dǎo)。

一、學(xué)校屬性

1.貴校的院校類型為:

“雙高”建設(shè)院校高等職業(yè)院校中職院校

2.貴校所在的位置為:

山東省內(nèi)山東省外國（境）外

二、課程設(shè)置與教學(xué)管理

3.貴校公共英語課程的課程性質(zhì)是:

必修課程選修課程限制選修課程未開設(shè)公共英語課程

4.貴校公共英語課程學(xué)分是:

4學(xué)分6學(xué)分8學(xué)分10學(xué)分4學(xué)分以下10學(xué)分以上

5.貴校公共英語課程總學(xué)時數(shù)（按每學(xué)期16周計算）是:

64學(xué)時左右96學(xué)時左右128學(xué)時左右192學(xué)時左右64學(xué)時以下192學(xué)時以上

6.貴校公共英語課程的開課部門是:

外國語學(xué)院，有單獨的公共英語教學(xué)部（教研室）基礎(chǔ)部，有單獨的公共英語教學(xué)部（教研室）某專業(yè)系院，有單獨的公共英語教學(xué)部（教研室）獨立設(shè)置公共英語教學(xué)部其他（如放在教務(wù)處等）

7.貴校公共英語課程設(shè)置是:

僅開設(shè)通用英語，聽說讀寫譯使用一本教材僅開設(shè)通用英語，但聽說與讀寫譯等分開開設(shè)通用英語+專門用途英語（ESP）開設(shè)通用英語+專業(yè)英語（即部分專業(yè)英語課由公外教師擔(dān)任）

8.貴校公共英語課程授課方式是:

線下單班授課線下單班授課+線上精品課程線下合堂班授課線下合堂班授課+線上精品課程線上授課

9.貴校公共英語課程教學(xué)管理方式是:

按照專業(yè)原自然行政班級組班授課按照相關(guān)英語成績分層次組班授課按照相關(guān)專業(yè)特點或?qū)傩苑诸惤M班授課

10.貴校是否有公共英語教學(xué)管理平臺:

無專門英語教學(xué)平臺有專門英語教學(xué)平臺暫時使用學(xué)校教學(xué)管理公共平臺無教學(xué)管理平臺

11.您對貴校當(dāng)前公共英語課程在以下維度的育人成效滿意度為（1=非常不滿意，5=非常滿意）:

語言基礎(chǔ)技能夯實

職場語言應(yīng)用能力提升

跨文化交際能力培養(yǎng)

課程思政元素滲透效果

12.貴校公共英語課程教材選用合作的出版社是:

高等教育出版社外語教育與研究出版社上海外語教育出版社清華大學(xué)（普通高校類）出版社其他出版社

13.作為英語老師，您對出版社的哪本教材更為推薦:

高等教育出版社（請注明教材名稱和版本）外語教育與研究出版社（請注明教材名稱和版本）上海外語教育出版社（請注明教材名稱和版本）清華大學(xué)（普通高校類）出版社（請注明教材名稱和版本）

14.您認(rèn)為公共英語課程的核心功能應(yīng)側(cè)重的方面是:

通用英語能力行業(yè)英語技能（如機械、信息技術(shù)等專業(yè)英語）跨文化交際能力學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)（如文獻閱讀）職業(yè)資格考試支持（如大學(xué)英語四六級、雅思/托福）其他（請注明）

15.您認(rèn)為職業(yè)院校公共英語課程與普通本科院校的差異主要體現(xiàn)在哪些方面:

教學(xué)目標(biāo)側(cè)重職業(yè)能力而非學(xué)術(shù)能力課程內(nèi)容需結(jié)合行業(yè)案例與崗位需求教學(xué)模式更強調(diào)實踐與任務(wù)驅(qū)動考核方式需納入職場真實場景其他（請注明）

三、師資團隊與政策保障

16.貴校公共課英語教師高級職稱（包括副教授及以上教師和博士）結(jié)構(gòu)為:

15%及以上30%及以上50%及以上低于15%

17.貴校公共課英語教師原始學(xué)歷為碩士及以上結(jié)構(gòu)為:

50%及以上70%及以上80%及以上低于50%

18.貴校公共課英語教師中的“雙師型”教師占比約為:

10%及以上30%及以上50%及以上低于10%

19.貴校公共課英語教師周平均課時數(shù)約為:

6-8節(jié)/周9-12節(jié)/周13-16節(jié)/周不足6節(jié)/周超過16節(jié)/周

20.貴校對公共課英語教師實踐鍛煉崗位的管理方式是:

學(xué)校主管部門組織，提供崗位并跟蹤管理學(xué)校主管部門組織，教師自主聯(lián)系實踐鍛煉崗位所在部門組織，集中安排實踐鍛煉崗位所在部門組織，教師自主聯(lián)系實踐鍛煉崗位對公共課教師無要求

21.貴校公共課英語教師教學(xué)質(zhì)量評價范圍是:

僅教學(xué)評價教學(xué)評價+學(xué)生評教學(xué)生評教無教學(xué)質(zhì)量評價管理

22.貴校公共課英語教師教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果使用范圍是:

與老師職稱評審掛鉤與老師評優(yōu)樹先掛鉤與老師崗位工資（課時費）等獎勵性績效掛鉤與老師申報教學(xué)類項目掛鉤僅為教學(xué)管理使用

23.貴校公共課英語教師職稱評審最重視的教學(xué)項目是:

各級教師教學(xué)能力大賽各級指導(dǎo)學(xué)生參賽獲指導(dǎo)教師各級各類課程建設(shè)出版教材或教學(xué)專著等

24.貴校公共課英語教師職稱評審最重視的科研項目是:

各級教科研論文各級各類縱向課題項目各級各類教學(xué)、科研成果獎勵其他各級橫向項目、專利等

25.貴校公共課英語教師人員經(jīng)費配套是:

1000元/年/人及以下1000-2000元/年/人2000元/年/人及以上無專門人員配套經(jīng)費

26.貴校是否有公共英語課程建設(shè)經(jīng)費配套支持:

有，每年有固定經(jīng)費支持有，但需要通過項目等實現(xiàn)專項經(jīng)費申請沒有

27.在您看來，公共英語課程教學(xué)與改革，您給學(xué)校管理者提出的建議是（建議條目列出）:

28.在您看來，公共英語課程教學(xué)與改革，您給英語教師提出的建議是（建議條目列出）:

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